24人教统编版-小学六年级上册第四单元14 穷人 课件

穷 人第一课时14语文 六年级 上册第二课时读小说《桥》，我们感动于老支书的高尚品质，也初步领略了小说的魅力。今天我们来学习另一篇小说《穷人》。小说仅仅是向我们展示了穷人的穷吗？我们一起去看看吧。第一课时写作背景 《穷人》的写作年代，正是俄国历史上阶级矛盾空前激化的时期。在这个时期，贵族、资产阶级榨取人民的血汗 , 生活奢华而道德堕落 ; 广大劳动人民的生活极端贫困，然而他们却高尚淳朴。这篇小说真实地反映了这一历史时期劳动人民的苦难生活和他们的高尚品德。 快速默读课文，读准字音，读通句子。说一说：课文主要讲了一件什么事？ 桑娜和渔夫一家生活困难，邻居西蒙去世后，他们收养了西蒙家的两个孩子。初读课文保佑 寡妇 魁梧 黧黑 渔夫 抱怨 糟糕 狂风怒吼 忐忑不安 自作自受 汹涌澎湃 心惊肉跳 波涛轰鸣yòuguǎkuílítǎn tèzāoxiōngzuòpài我会读汹湃唉 淋 嘿 糟涌嘛熄皱掀勺困澎xiōnɡxīxiānkùnyǒnɡ pénɡpàiàilínmɑzhòusháohēizāo 右边的部分也是一个左右结构的合体字，书写时注意把右边写紧凑。 口字旁书写时要偏上一些，而且要窄一点儿、小一点儿。学写字 这篇课文围绕桑娜夫妇收养孤儿的故事，向我们展示了哪些情节？互动课堂盼夫归来1234567891011探望邻居抱回孤儿忐忑不安12131415161718192021222324252627渔夫回家夫妇商量不谋而合 自由朗读第 1—11 自然段，思考：文中没有一个“穷”字，从哪里可以看出他们确实很“穷”？标注相关语句，并展开交流。合作探究生活十分辛劳勤劳能干对比1 这句环境描写可以让你感受到桑娜怎样的品质？2劳动条件差吃得差、穿得差生活窘迫7 渔民们住得差、吃得差、劳动条件差，还要承受病痛的折磨。住得差穿得差第二课时穷 人14语文 六年级 上册 在自己难以度日的困境中，你还会向别人伸出援手吗？面对两个孤儿，桑娜是怎么做的？阅读第 8—11 自然段，圈画相关内容，并进行批注、交流。8 看似矛盾，实际上反映了桑娜同情穷人、关心穷人的善良品质。91011形容心神不安定 桑娜抱回孤儿后，面对自己的五个孩子，想想生死未卜的丈夫，她无比紧张、担忧未来的生活能否熬过去。 细腻地刻画出人物最真实、最平凡的一面。正是这样复杂的情绪，才让人深刻体会到在困难面前作正确的抉择需要多大的勇气。情绪极为复杂 作者为什么要详细刻画桑娜抱回孩子后的心理活动？文中甚至还写了她责备自己的想法，这样不会有损桑娜高...