语文 六年级 上册有你，真好习作范文 + 点评 + 升格例文赏析例文一 那天，有人问我：“你最敬佩的人是谁？”我不假思索地回答：“当然是我的好朋友赵鹏程。”赵鹏程个子和我差不多，一米五左右，浓浓的眉毛下面镶嵌着一双黑珍珠似的眼睛，充满了智慧，他笑的时候还会露出两个深深的酒窝。有你，真好赵君耀语言描写 通过对话，点明写作对象。外貌描写 描写赵鹏程的外貌特点，生动传神。 赵鹏程是我学习中的良师。我由于生病，休息了一段时间，落下了许多课程。上课的时候，我听不懂老师讲课，急得在座位上默默地掉眼泪。下课后，赵鹏程过来安慰我，说：“别着急，我给你补课。”放学后，他到我家帮我补习。遇到不会的题，他耐心地为我讲解。我一遍不会，他就给我讲两遍，不厌其烦，直到我弄懂为止。这时，一道附加 中心句 紧扣“良师”，写赵鹏程帮“我”补习功课，表现了他的乐于助人。题把他难住了，他双眉紧蹙，拿着笔在稿纸上不停地画图、计算。我一看时间，快九点了，便对他说：“时间不早了，你还是先回家吧！”可他却说：“不行，做事情不能半途而废，我们可不能被一点儿困难就吓倒哇！”说完，他又埋头计算起来。这道题终于被他算出来了，他高兴地和我拥抱，然后清清楚楚地给我讲解。直到九语言描写 表现出赵鹏程不服输的特点，遇到困难坚持不懈。人物描写 运用动作、语言描写，表现了赵鹏程在生活中对“我”的关心和照顾。点多，他才回家。 赵鹏程还是我生活中的益友。一次体育课上，我和同学比赛跑步，一不小心被一个石子滑倒，手被擦破流血了，疼得我一个劲儿地咧嘴。他赶忙跑到我身边，先拿出纸巾帮我擦掉鲜血，然后带我去医务室清洗、包扎伤口。他拉着我的手，对医生说：“轻一点儿，他怕疼。”然后鼓励我说：“坚持一下，马上就好。”听着他暖心的话，我不再害怕。 赵鹏程既是我的良师，又是我的益友。我真心地想对他说一声：“有你，真好！”总结全文 结尾总结全文，点明文章中心。 小作者对赵鹏程的外貌、神态、语言描写生动具体，紧贴文章中心，为我们塑造了一个乐于助人的人物形象。文中中心句的使用，使文章结构清晰明了。全文首尾呼应，结构完整，情感真挚。名师 点评例文二 王老师是我们大家公认的好老师。她讲课幽默风趣，我们的错误都会被她轻松纠正并改正，我们都喜欢上她的课。你听，教室里又传来了笑声。 “ 床铺面积是多少？”王老师扶正眼镜，让我回答。“ 2 米。”我站起来，大脑一片空白，随...
