24人教统编版-小学六年级上册第一单元核心考点清单VIP专享

第一单元核心考点清单1 草 原一、读准字音羞涩(sè) 渲(xuàn)染 迂(yū)回二、写好字形微:中间“山”字头下面的横不要漏掉。 毯:“毛”第四笔竖弯钩要舒展,能托住“炎”。三、形近字 四、词语积累柔美 惊叹 回味 勾勒 境界 洒脱 迂回 羞涩 微笑 拘束五、词语拓展描写绿的词语:一碧千里 翠色欲流 绿树成荫 郁郁葱葱 苍翠欲滴六、重点句段1.这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。A.羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。B.那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。C.在这境界里 , 连骏马和大牛都有时候静立不动 , 好像回味着草原 的无限乐趣。(根据原文填空)(1)用加点的关联词仿写句子。月亮是那么皎洁 , 那么明亮。 (2)A 句运用比喻的修辞手法,把草原比作无边的绿毯,把羊群比作白色的大花,表现了草原迷人的色彩。B 句“渲染”的意思是用水墨或淡的色彩涂抹画以加强艺术效果。 “勾勒”的意思是用线条画出轮廓。“只用绿色渲染,不用墨线勾勒”写出了小丘柔缓得没有明显的界线。“翠色欲流”是指青草鲜美 , 颜色青翠 , 似在流动 , 富有生机 。(3)C 句运用了拟人的修辞手法,构成了情景交融的艺术境界,体现了草原风光的感染力。2.蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!这句话是全文的中心句,也是作者情感的集中体现,它的意思是:蒙古族和汉族人民之间的情谊很深 , 怎么舍得马上就分别 ! 大家站在夕阳下无边无际的大草原上 , 相互倾诉着惜别之 情。七、感知课文1.《草原》是老舍先生首次来到草原,访问陈 巴尔虎旗 时写的一篇散文。作者原名舒庆春,字舍予,作品有《茶馆》《骆驼祥子》等。有“人民艺术家”称号。2.课文主要描绘了草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图三个画面,表现了草原的景色美、人情美和习俗美。2 丁 香 结一、读准字音玻(玻璃)坡(山坡)稍(稍微) 梢(树梢) 微(微笑)徽(徽章)斗(dǒu)室 参差(cēn cī) 单薄(bó) 笨拙(zhuō)二、写好字形幽:先写中间一竖,再写两个“幺”,最后写外面的竖折和竖。薄:上下结构。“艹”要覆盖住下部。雅:右部是“隹”,四横。三、...