初中七年级美术信息化教学设计(霍青红)(4 页)Good is good, but better carries it
精益求精，善益求善
信息化教学设计模板作者信息姓名霍青红电话18087017883学科美术年级七年级邮件380880657@qq
com单位云南省昭通市镇雄县第一中学初中部教学设计教学主题《画画你我他》一、教材分析本课属于“造型·表现”单元
通过欣赏、感受、体验“漫画自画像”的方式，尝试学习人物头部特征的表现方法
本课旨在有意让学生通过观察，捕捉身边人物的典型特征，强调通过人物头部特征的刻画来捕捉人物形象、性格和精神状态，进展艺术感知力和造型表现能力
本课教学内容分为“漫画自画像”和“画画好伙伴”两个部分
“漫画自画像”是学习用漫画的形式表现自我，“画画好伙伴”是在 “脸形” 、“头发”的画法之上，重点体验“五官”的画法和用笔技巧
二、学生分析本学期为初中学习阶段的起始，学习过程应尽量避开概念的牵引和解读，注重联系学生生活经验，激活情趣，淡化学科，降低难度，以符合学生审美心理的普遍需求和个性需求为原则
教学中应注重知识的可通融性，依据不同的知识类型设置学习情境，建构学习程序
三、教学目标1、知识与技能：能说出身边人物（同学之间）面部表情的某些典型特征
知道脸形和头发构成人物头部的大体轮廓
2、过程与方法：通过欣赏画家自画像局部的表现技巧，用分析、比较的方法学习漫画“省略、夸张、比拟、象征”等表现手法
3、情感态度与价值观：通过分析画家“自画像”的意境创作，体会尝试自画像要突出个性特征介绍自我的“名片”要求
四、教学环境√简易多媒体教学环境 √交互式多媒体教学环境 □网络多媒体环境教学环境 □移动学习 □其他五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术
在哪些教学环节如何使用这些技术
使用这些技术的预期效果是
）200 字本节课主要使用的信息技术软件是
