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初中教学质量提升方案

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xx 县第 x 中学 2025-2025 学年第一学期教学质量提升方案姓名: 九年级 4、7 班级科目:英语一、基本情况我所任教的九年级 4 班和 7 班共有学生 94 人,他们大 多数来自农村,受家庭条件限制,英语学科相对于其他学科 较为薄弱,同时成绩提升的空间较大。两个班的学生整体基 础偏低,自律性较差,对于英语学习缺乏自信。学习上不能 持之以恒,作业完成情况不理想。二、存在问题1、老师课后对于学生的辅导力度不够,对于学生有时 过于严厉没有真正走入他们的内心。2、老师没有真正把课堂还给学生,讲得多,学生练的 少。3、学生两极分化严重。后进生学习积极性很差,缺乏 兴趣、自信心和学习动力,在课堂上不能积极参加并主动发 言。4、缺乏良好的学习习惯。没有养成良好的听说读写能 力。一些学生背诵单词不能持之以恒,作业完成情况不理想。有的同学基本从来不读不说。阅读能力基本较差,缺少 综合解决问题的能力。5、学生自主学习的意识以及能力不够。同学之间也缺 乏合作精神,个别学生心理比较脆弱,学习上不努力。三、具体措施1、首先要从思想上扭转学生不良的学习习惯和态度, 培育学生自觉的学习习惯,以及动脑的优良习惯,课堂上精 讲精练。提高学生学习英语的兴趣,通过好学生帮助后进生,课 后辅导来提高学生学习英语的兴趣,决不放弃每一个学生。 组织学生进行单词,短语听写竞赛,并给予鼓舞和表扬。2、每堂课注重当堂的学习效果,突出重点难点,要求 学生掌握基础知识,课堂上仔细做笔记。3、多关怀了解学生,掌握学生的心理状态,及时帮助 学生。4、课后加强落实。任何事情布置不落实一切为零。教 师要严把作业关,督促学生按时完成作业,通过练习掌握相 关语法知识并能运用到考试当中,帮助学生树立目标,争取 成绩有所提高。四、下学期教学成绩预定目标力争所带班级三项和提高 10 个百分点以上。

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