Xx 县第 x 中学 20xx-20xx 学年第一学期教学质量提升方案 姓名：xx 八年级班级 科目：生物一、基本情况我所教的五个班共有学生 227 人。总体状况一般。学习 气氛不够浓。成绩不太稳定。现将各班的情况分析如下：八三班学生生物成绩相对稳定，部分学生自制力和理解 能力比较差，但大部分学生学习比较仔细，对生物学习的兴 趣比较浓。因此相比我所教的其他班，三班的进步最明显。八四班绝大部分的学生上课能仔细听讲，严格要求自己。 存在少部分学生的学习习惯较差，生物自主学习潜力较差， 思维不够灵活。但课堂纪律最好。八六班的学生主要表现为：大部分同学动脑、动手能力 较强，思维活跃，但上课听讲不够专心，容易骄傲，作业存 在应付了事的习惯，所以成绩没有达到预期的目标。八七班的学生作业书写不够干净；上课注意力不够集中， 知识面狭窄；语言表达潜力弱，不太善于表达自己的思想， 学起来比较困难。八八班的学生乖巧懂事，上课纪律良好，但自主学习的 习惯和能力较差，大部分学生没有掌握还得学习习惯，所以 学习进步较小。针对我所教的学生的情况，本学期我将继续以端正学习 态度为突破，以增强课堂的趣味性及作业面批为重点，重视表扬鼓舞，提高学生的生物潜力。二、存在问题学生存在的问题：1. 知识结构不系统、含混不清2. 概念不准确，模棱两可3. 凭空想象不动脑、自以为是4. 学生的探究能力及分析问题能力较差老师存在的问题：从试卷分析看，教学只注重知识的传授和灌输，忽略了 过程与方法及能力的培育，导致有些学生能力题及应用知识 解题方面失分较多。三、具体措施1. 激发兴趣，让学生爱生物。兴趣是学生的第一任老师，学生对某一个问题感兴趣, 他会自觉自愿地学习、探究。因此我们生物老师要从兴趣的 激发入手，实行多种有效的措施，让学生对生物感兴趣。让 学生在浓厚兴趣的驱使下主动学习生物。2. 开发新课程，让学生有新奇感。根据学生的实际情况，大胆增加一些学生感兴趣的热点 问题和知识。贴近生活，让学生感觉课堂教学内容新奇，增 加好奇心，使大脑处于兴奋状态，增加对课堂知识的接受度。3. 强化知识点的落实。4. 注重能力培育。在今后的教学中，加强对学生理解能力、猎取信息的能力、 综合运用能力、识图能力等的培育。5. 加强实验内容的教学。6. 注重学法指导，提高课堂教学效益。在教学过程中要注重学生良好的学习习惯的培育和学 习方法的指导，教会学生及时复习、对比...
