培育幼儿良好的学习习惯(5页)Good is good, but better carries it
精益求精，善益求善
《培育幼儿良好的学习习惯》课题计划 一、什么是良好的学习习惯学习习惯是指学生在长期的学习过程逐渐形成的不需要一直努力和监督的中逐渐形成的不需要意志努力和监督的自动化行为倾向
如上课专心听讲，遵守课堂纪律，仔细完成作业，积极参加学习活动等等行为习惯
学习习惯有好坏之分，如:课前预习，上课专心听讲，仔细完成作业等都是良好的学习习惯，有了他，学生可以轻松快捷的学好知识
反之，一个人假如养成书写潦草，做题马虎等不良的学习习惯，不仅增加学生学习的负担，而且有损于学生的身心健康
二、养成良好学习习惯的重要性 对于中班的孩子来说，这是至关重要的一年
幼儿园的孩子需要各方面的知识，许多家长不再只关怀孩子学多少知识，而更注重激发孩子浓厚的学习兴趣和培育他们良好的学习习惯
我国当代教育家叶圣陶先生说过：“好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃它的亏，想改也不容易
”“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的学习习惯
”习惯伴随着人的一生，影响人的生活方式和个人成长的道路
习惯对人极为重要，从某种意义上说，“习惯是人生最大的指导”
人的各种习惯不是天生的，而是在后天的生活、学习、实践和环境中逐步形成的，一旦形成又是不容易改变得
幼儿刚刚开始参加生活、从事学习，因此幼儿时期是形成各种良好习惯地重要时期
幼儿良好学习习惯的形成要有一个过程，是循序渐进的，要求得由底到高，逐步积累，逐渐定型
家庭是幼儿生活学习的重要空间，家庭教育是幼儿教育的重要组成部分
因此家长们必须了解一些有关幼儿良好学习习惯培育方面的知识，更好的开展家庭教育
三、怎样养成良好的学习习惯父母都希望自己的子女有良好的行为习惯，但事实上要做到却很不容易，虽然给孩子们讲了许多道理，“磨破了嘴皮”，但孩子却往往
