大班家乡的樱花教案社会活动目标：1.感受樱花五瓣花瓣的特征，能用多种绘画材料表现樱花。2.活动中能注意到花瓣之间的排列布局，注重画面的整体效果。3.乐意参加美术活动，体验春天的美，培育动手能力和想象力。4.养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。5.在浸染、欣赏作品中，体验成功的欢乐。材料准备：1.粉红色颜料若干，废旧的大、小可乐瓶若干。2.油画棒、水彩笔、棉签、墨汁、白纸。3.背景图一张，画有一个樱花树树干，幼儿人手一副樱花树画纸。活动过程：一、欣赏视频片段，引起活动兴趣。1、播放有关春游看见的樱花视频，请幼儿自由观察，欣赏，引出活动主题。2、提问："你看到了什么？""这是什么花""它是什么颜色的？"二、出示范例，猜想制作方法。1、出示范例师："今日，老师把春游时看到的樱花带到我们教室里来了，你们看!"2、请幼儿自由猜想，范例上的樱花是怎样画出来的。师："你们觉得老师的樱花是怎样画出来的呢？"三、展示作画工具，学习拓印方法。1、出示可乐瓶。师："老师的樱花就是用小朋友家里扔掉的这个可乐瓶印出来的，请 你们拿起桌上的可乐瓶，认真观察一下，可乐瓶的哪个部位可以印出 这么美丽的樱花呢？"（幼儿自由探究后并回答）2、根据幼儿回答，总结并肯定幼儿想法，用可乐瓶的底部进行拓印。3、结合儿歌，示范拓印方法。师："可乐瓶，蘸一蘸，轻轻放，亲一亲，数一数，五片花。"用边念 儿歌边示范的方法，引导孩子学习掌握樱花的拓印方法。（可示范拓 印 2-3 朵）4、提醒幼儿注意画面布局。师："每次印之前要先想一想，花儿和花儿之间不能太挤，除了开出 了大大的樱花以外，我们还可以用小可乐瓶开出几多小小的樱花，这 样会更美丽的。"四、幼儿操作，老师巡回指导。老师在巡回辅导时，可以继续念儿歌，提醒幼儿拓印方法。特别注意 帮助一些布局不合理的幼儿调整画面布局。五、展示、评价幼儿作品。将幼儿的樱花作品集中展示在背景图上（樱花树干），组成一棵樱花 树，感受从部分到整体的过程，体验成功的快感。请幼儿说一说，哪 几朵樱花开的最美丽。活动反思：总的来说本次美术课达到了预设的目标，在活动中无论是观察还是孩 子自己操作，氛围都很热烈，虽然有的孩子动手能力比较差，但是他 们都很努力、认真，就算孩子的进步是一点点，作为老师我们也要鼓 励孩子的进步，激励他们更加努力。
