大班班级特色计划、现状分析:我班共有幼儿 40 名，其中男孩 21 名，女孩 19 名
本学期所有 孩子是从去年中班升上来从新打乱分班的，孩子们的生活自理，语 表达都有很大的差别
经过之前的学习，大部分幼儿能正确握笔并涂 画，大胆画出自己喜爱的简单物体
孩子们非常喜爱鲜艳的颜色，喜 欢参加运用颜色的各种活动，大部分孩子能辨认一些较鲜亮的颜色， 但也有几位孩子对色彩的感觉很差，还不能主动交换颜色画画
部分 幼儿还处于稚嫩的涂鸦期，不大会布局画面，每次作画常常凌乱不 已……本学期，我们将根据孩子们的特点，从培育孩子对色彩的兴趣 出发，鼓舞幼儿大胆尝试用各种颜色画画，用手臂有控制地涂颜色， 以及在作画时要大胆地布局，使得画面圆满丰富
本班老师在特色教育中始终坚持以幼儿进展为本，努力为幼儿开 辟一个属于自己的空间
在日常教学工作中勤勤恳恳、仔细负责，在 美术方面具有各自的特色；对工作充满了热情和活力，通过多渠道学 习幼儿美术特色教育，并积极钻研美术教学，关注孩子们的兴趣和需 要，在教学上有着自己的特色；两位老师常常互相沟通和讨论，针对 本班的实际情况制定切实可行的教学计划，并在实践中进行适时调 整
二、特色现状分析：学龄前的幼儿处于涂鸦中期，大多数幼儿还不具备用图象表达的 意思，他们在绘画前没有明确的主题，往往想到什么画什么，甚至画 了什么看看像什么就说是什么，他们的美术活动具有直觉行动的特 点
因此，应更多地为幼儿创设大胆涂抹的机会，使他们在画画中大 胆地表现，逐步从无目的地画画向有目的地画画过渡，能在同一主题 中出现相关的不同的图像，对自己熟悉的物体大胆的构想
在玩色活 动中，选择自己喜爱的颜色，并熟悉不同工具，体验美术活动的乐趣
三、学期目标：1
区别常见的固有色，在调换颜色的过程中培育幼儿有目的地选择 相似色，并有控制地涂色
认识并画画简单的图形，并通过学习用图形与线条
