如何提高数学计算的教学反思1.计算能力在数学教学中的重要性 计算是同学学习数学时必须具备和掌握的一项基本功，假如计算能力不过关，就会严重影响同学学习数学的效果。但是，在实际学习中同学在计算方面所反映出来的状况令人担忧，同学的计算能力不高，由于计算错误，直接导致部分同学的数学成绩较差，有些老师把这些都归咎于同学的粗心、马虎，其实并非如此，这只是部分的孩子。也是孩子的弱点要帮其改正。我们要熟悉到，小学阶段的数学知识特别是计算方面是环环相扣的，每一级的训练都是下个级别学习的基础，有一个环节出了问题就会影响后面几个环节。现在我们一年级的计算看似简单，但关于孩子以后的学习是必不可少的一步。而且关于孩子来说不一定简单，虽然也能算出结果但是时间很长，对孩子以后的计算学习会带来不好的影响，也会失去学习的兴趣。计算题的训练能帮助孩子提升他的思维敏感力、思维的灵活性，同时在心理上更会提升孩子对学习数学的信心。 2.掌握算理 同学只有理解算理，才能理解和掌握计算方法，从而才能正确迅速地计算，所以，理解算理是计算正确的保证。作为老师的我们，在课堂上要引导同学深化讨论、分析算理，帮助同学利用已有的知识基础体会算理。使同学在学习中加深对算理的理解，在学习中牢固掌握算理，抽象、概括出计算的方法，发现计算的规律，制造出简便的计算方法，使计算更方便、快捷，提升计算速度和正确性。 整数、小数、分数的四则混合运算，是计算能力训练的一大难点，在教学中必须要让同学理解掌握好运算顺序，仔细读题、审题、理解式子的含义，明确式子中有哪几种运算，确定先算什么，最后算什么，才能正确、迅速地进行计算。(1)指导同学用划线法，确定运算顺序。同学通过用划线确定运算顺序，这样计算的准确率就会不断提升。(2)把算式用文字题形式表达出来，指导运算。(3)注意收集同学的反馈信息，及时进行点拨、指正。 3.注重口算训练 "口算既是笔算、估算和简算的基础，也是计算能力的重要组成部分。'"培育同学的计算能力，要重视基本的口算训练，要保持常常学习，逐步达到熟练。'这是课程标准的要求。在教学中老师应重视口算的训练，因为任何一道题都是由假设干个口算题组成的，它是笔算的基础，口算能力强化了，计算的速度就会提升。所谓的口算，实质就是心算。口算能力的强弱，直接影响到同学计算的速度和准确性。在教学中，首先要做到每堂课上安排口算训练。在授课之前，针对同学的具体状况及不...
