射洪沱牌实验学校信息技术应用能力提升工程工作总结 射洪沱牌实验学校 2025 年遂宁市中小学老师信息技术应用能力提升工程研修培训工作总结根据遂宁市教育局和射洪县教体局的工作要求，我校在 2025 年 2 月对“2025 年遂宁市中小学老师信息技术应用能力提升工程培训”工作及时进行安排，并制定了切实可行的方案，通过两个月的研修培训学习，31 位教学一线的老师按要求完成了培训任务，取得了预期的效果，现对我校的培训工作总结如下：一、高度重视，周密部署 。 1、成立领导小组，有组织、有计划地抓好培训工作。射洪沱牌实验学校成立了由校长龚永刚同志任组长的领导小组，学校教科室负责指导信息技术提升工程培训工作，负责对参培老师研修学习的督促、管理和考核。因此从方案的制定到实施，领导小组提出了严格的要求：仔细宣传、积极参加、高效落实、定期通报。 2、结合校情制定信息技术应用培训实施方案。学校根据实际情况和特点，培训工作分三步走。第一期根据教育局划分的 31 个名额，通过筛选确定教研组长为优先参培的老师，发挥年轻老师在对新技术的快速适应和接受能力上的优势，发动教研组长先对“信息技术应用能力提升工程远程培训”的学习流程进行摸索进而推广经验，为第二期和第三期中青年老师的学习研修铺好路子，搭好梯子，最终实现学校全员参加信息技术应用能力提升培训，确保培训工作得以顺利开展并取得了良好的效果。 二、精心准备，方案明确。根据市县信息技术应用能力提升工程的文件精神，我校就着手制定了培训工作相关日程安排，培训工作分为四个阶段：(一)制定方案、宣传发动阶段（2 月 20 月 28 日），组织管理人员、技术人员、骨干老师参加市级集中培训，提高相关人员区域统筹规划能力，制定方案，启动提升工程。学校通过召开参培老师专题工作会，把学习要求上传到学校群和学校公用邮箱，让老师知道做什么，怎么做 。明确自己的责任，应该完成的任务。做到明明确确学习，认仔细真对待，切切实实提高。 (二)上报信息、自测体验阶段（3 月 21 日 3 月 10 日）。主要任务是一步摸清学员信息，分学段学科上传老师个人信息，组织老师对比专业标准进行自测自评，形成自评能力简述和等次结论。老师们对比自评信息和能力等次，有针对性的选课看课，来提升自己的信息技术应用能力。 (三)注册选课、培训研修阶段（3 月 11 日 4 月 27 日）。 1、注册选课（3 月 11 日 18 日）：主要任务是老...
