麓城幼儿园 2025—2025 学年度第二学期(小三)班室内低结构材料清单序 号材料名称照 片材料预设目标建议投放区域及玩法1种子1.通过观察,了解各种种子得形态。2.知道种子对应得名称。3.激发幼儿对不同种子得探究兴趣。1、科学区:观察、记录生长、标本。2、益智区:种子买卖、有规律得排列。3、美工区:种子粘贴创作。4、音乐区:种子沙锤。2木夹1、幼儿能按制定数目取出相等得物体。2、用木夹制作简单得不同得手工作品。1、益智区:按数取物2、美工区:制作作品。3纽扣1、通过对纽扣得观察、摆弄与分类,使幼儿了解纽扣得外形特征及不同得用途。2、锻炼幼儿手指得精细动作。1、生活区:扣纽扣。2、美工区:做装饰(例如包包、眼睛、嘴巴)、摆好瞧得图案。3、益智区:串糖葫芦(按一定得规律)3、进展幼儿得智力与想象能力。4吸管1、鼓舞幼儿大胆得设计,激发幼儿制造思维。2、尝试用不同得剪吸管得方法,突出物体得形象性,充分体验变废为宝得乐趣。3、感知科学实验想象,培育幼儿创新能力。1、美工区:剪、拼、贴、折、吹画等多种方式创作。2、科学区:吸管运水、吹送乒乓球。5奶粉罐1、提高幼儿解决问题得能力,培育想象力与动手操作得能力。2、学习各种基本得搭建及拼装技能,乐于与同伴分工合作。1、建构区:搭桥、搭房子。6火柴棒1、大胆尝试用火柴棒拼摆,锻炼幼儿得制造性与想象能力。1、美工区:人物图案拼摆、粘贴2、益智区:数物对应、点数、图形拼摆7木桩片1、通过观察与探究,感知与认识木桩片得各种特性(大小、厚薄、软硬、年轮等);1、玩沙区:挖宝藏、建公路。2、美工区:涂色、绘画装饰。3、操作区:感知木桩片得大小、拼图。2、利用木桩片得特性开展建构、艺术创作等活动;开展分类与计数活动。8松果1、大胆尝试实物造型,借助松果得外形特征制造想象成各种物体。2、进展幼儿合作协商得能力。1、美工区:造型活动组合创意、装饰9毛毛球1、认识圆形,学习摆出不同得造型。借助辅助材料,进展幼儿不同得创作力。2、感知毛毛球得特性。3、培育幼儿初步得归类能力。1、美工区:装饰、摆造型、贴2、科学区:沉浮实验3、益智区:颜色分类、点数。10贝壳、海螺1、增加幼儿得认知,了解贝壳里有珍珠。2、利用贝壳进行作品装饰,锻炼幼儿得创作能力。1、美工区:涂色、装饰、2、科学区:海螺得声音11蛋挞壳1、感知蛋挞壳得特点,易变形、可塑造性强,进展1、美工区:捏、卷、剪、贴幼儿手工创意得能力。12小木棍1、固定数量得木棒拼搭造型,感知形体与空间得关系。体验空间造型变化得乐...
