小企业会计制度样本教材小企业会计制度福建林业职业技术学院 8 月致 同 学亲爱的同学:你好!欢迎你学习<小企业会计制度>课程。经过本课程的学习过程中,希望你具备小企业资产、负债、所有者权益、、收入、费用、利润业务进行会计核算和账务处理的能力,并具有完整地编制资产负债表、利润表和现金流量表和报表附注的能力。一、在学习本课程之前,希望你能够了解本课程的学习内容本课程以会计人员工作内容为参照系,根据工作过程对课程内容进行排序。本书根据<小企业会计准则>的主要变化,结合小企业的日常经济活动,具体介绍了小企业主要业务的会计处理、重要变化,并以实例予以解释。二、希望你在学习过程中能够做到1、主动学习你是学习的主体,职业的成长需要主动学习,需要你自己积极地参加实践。在学习过程中,你能够参加学习目标的自我设计,参加学习效果的自我评价。希望你能够多查阅的典型会计案例和会计资料,并进行自我训练与强化,培育查阅、收集、分析与运用相关信息的能力。当然老师会尽力为你们提供一切帮助。只有在行动中主动地学习,才能更好地获得职业能力,因此,你自己才是实现有效学习的关键所在。2、参加会计工作实践你能够利用寒暑假,到小企业中去,主动参加到的会计核算中,多学多问,这样你不但能真正掌握这门学科,还能真正领悟到职场中的人际关系,能够提高你以后的工作能力和处理人际关系 ,能更快更好地融入到工作中去.。同学们,预祝你学习取得成功,早日成为一名优秀的会计师。 编 者 年 8 月前 言”国家示范性高职院校建设项目计划”骨干高职院校建设项目的启动,标志着中国高等职业教育进入了一个新的进展阶段。根据<国家中长期教育改革和进展规划纲要( ～2025 年)>、<教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见>(教高[ ]16 号)、<教育部、财政部关于实施国家示范性高等职业院校建设计划,加快高等职业教育改革与进展的意见>(教高[ ]14号)、<教育部、财政部关于进一步推动”国家示范性高等职业院校建设计划”实施工作的通知>(教高[ ]8 号)等文件精神要求,在”做中学,学中做”教学理念的指导下,采纳工作过程导向的”典型工作任务分析法”和”实践专家访谈会”等技术方法,经过整体化的职业资格讨论,根据”从初学者到专家”的职业成长逻辑规律,经过两年多的理性探究与实践,重构了工作过程系统化的专业核心课程体系,组织老师和行业企业专家编写了本专业核心课程的特色教材。<小企业会计制度>是由职业典型工作任务转化而来...
