小学体育说课稿(5 页)Good is good, but better carries it
精益求精，善益求善
小学体育说课稿：立定跳远同乐镇中学 赵长锋跳跃是人体的基本活动能力之一，并且是具有有用意义的体育项目，深受少年儿童的喜爱
跳跃教材内容丰富，形式多样，生动活泼而富有童趣，能有效地提高学生的跳跃能力，增强下肢力量，提高协调灵敏素养，有利用培育学生不怕挫折，克服困难的自信心和勇气
那么，立定跳远这一课应该怎么上，才不会显得枯燥乏味呢
下面的我整理的一篇关于立定跳远的说课稿，希望对各位教学有所帮助
一、教材分析本课主题是池塘里的游戏（原教材是立定跳远），该教材是二年级跳跃内容，要求学生通过本课的学习基本掌握立定跳远
立定跳远是中低年级跳跃教材中的重点内容之一，是进展学生腿部力量和弹跳力的重要手段，也是急行跳远落地动作的辅助性练习，它对于进展身体的跳跃能力，促进下肢肌肉、关节及各器官系统的进展，有着积极的促进作用
本节课分别安排了抢占荷叶、自由玩荷叶、连续跳荷叶、互挤出叶、拼奥运五环等教学，借助短绳的功能，利用情景教学围绕池塘里的荷叶设置一系列的游戏，让学生在乐中学、乐中练、在学练中使技能得以接受、使情感得以升华
二、学生情况分析： 由于当前独生子女数量大、吃苦精神、个性差异差等原因我校六年级的学生普遍存在身体素养和接受能力都比较差，学习注意力也不是很集中，所以在学习时教学内容一定要合理按排
他们生性活泼、好动，模仿力、好奇心强，学习积极性高、勇于竞争、自我表现欲强等特点也为很好的完成教学提供了有力的条件
想要整节课学生精神饱满、持久地投入到课堂教学中去，就要选择学生感兴趣的教学方法和手段
因此，在立定跳远的单元教学中，每节课都需要采纳学生喜闻乐见的情境，紧紧地抓住学生的心理，使他们积极主动地投入到课堂教学中来，在玩中学，在情境中练，以有效达到教学目标
二、教学目标
