XXXX 小学教学管理制度为了全面贯彻教育方针，切实提高我校教育教学质量， 向管理要质量。根据《XX 市中小学老师教育教学常规管理》、 《老师职业道德法律规范》、《义务教育法》结合本校实际，特 制订如下管理制度。一、总的要求全体老师要努力学习，不断提高自身素养，加强自身修 养，言行举止要树立教育形象，堪为师生表率。要不断增强 法纪观念，政策观念、全局观念、服务观念和工作责任感， 树立全心全意为学生服务的思想，在“勤、廉、硬、优”上 下功夫，发扬团结战斗、创先争优、勇于负责、乐于奉献的 精神，以科学进展观为指导，齐心协力创一流管理水平。实 行领导岗位责任制和领导责任追究制，分工责任到人，对工 作不负责任或失误而造成的损失或恶劣影响的，要追究相关 人员的领导责任，坚持“个人服从组织，下级服从上级，少 数服从多数”的原则。强调顾全大局，工作相互支持，提倡 自动补位、候课，领导成员要自觉维护团结，自觉做到目标 一致，步调一致，表里一致，言行一致，形成合力。领导成 员要集中精力，排除干扰，咬定目标，拼搏前进，做到“腿 脚勤、眼睛明、耳朵尖，头脑清”，人人肩上挑担子，个个 奋勇做贡献。领导成员要转变工作作风，“人要蹲下去，工 作要搞上来”，既要严于律已，禁止教工做的，领导保证不 做，要求教工做的，领导首先去做;又要严于律自、律他（她）， 敢于同歪风邪气作斗争。领导成员要转变思想观念，要不断 实现由重视评价、督促向加强管理、服务的转变，多订措施， 多在过程上下功夫，多做实在事，少搞花架子。领导班子建 设，要达到“配置合理，岗位明确，职责清楚，诚信和谐， 团结协调，凝聚力高，战斗力强，廉洁高效”的要求。二、职责、权利1、全体教职工应维护学校利益支持学校工作，履行自 己的职责，做到老师教书育人、服务育人、领导管理育人。 关怀爱护学生，培育能力，开发智力，使学生德、智、体、 美、劳等方面得到全面进展，成为事业的建设者和接棒人。2、老师应履行岗位职责，执行课程计划标准，推行素 质教育，讨论教育科学，创新教学方法，完成教育教学任务， 全面提高教育教学质量。3、严禁体罚和变相体罚学生，不得谩骂、讽刺学生。4、教职工的人格必须受到尊重，合法权益必须得到保 护，学校应关怀教职工的学习工作和生活，不断提高生活和 工作条件。教职工工资各项按政策规定由中心校发放。5、教职工有参加学校民主管理和对学校工作进行民...
