小学生英语背单词技巧一、多渠道协同识记。假如我们正在讲课时只是争同学听，那就只利用了同学的听觉，听觉器官被单一使用易疲乏，注意力也易开散，果而，感觉的效果也就差了。所以，要充开利用同学的眼、耳、口、手、脑进行记忆，促使多种感觉器官正在同一时间内共同参加识记活动，进行多种"联系通道'的综开性的信息传输，从而支到强化信息的作用。果此，正在教生词的时候，争取同学一边跟录音读单词，一边练写。通过那样的圆式，同学既会读又会写，支到了较好的教学效果。 二、直观教学加深记忆。老师要尽可能地利用各种生动有趣的材料进行单词教学，加深同学的记忆。比如正在教学食物单词的时候，为了避开同学把单词混淆，特别准备一些与单词相对当的食物，争取同学可以瞅实正在物进行学习，提升了他们的学习兴趣，单词也记住了，支到了事半功倍的教学效果。 三、通过游戏记忆单词。单词教学是一个枯燥累味的过程，同学很快就失去学习的兴趣。所以正在教学外我们还要适当准备一些游戏，争他们正在兴奋的氛围外进行学习。比如单词接龙就是一个很好的游戏，同学都非常喜爱，对记忆单词很有帮助。 四、多次复现巩固记忆。实验证实：遗忘的规律是先快后慢，刚记住的材料，最初几个小时内遗忘的速度最快。小同学由于年龄关系，单词遗忘率也是很高的。为了帮助同学避开遗忘，我觉得必须组织好温习。比如正在每节旧课前，我都会把前面刚学过的单词温习一遍，争取同学正在每节课都能记一记单词，长期保持下去，同学就能把所学的单词记住了。 五、睡前及起床后记单词。要把所学单词牢牢地记住，靠课堂的 40 开钟是绝对不够的。所以同学正在课后还要自觉地花时间去记单词。而最好的记忆随时是就寝前和起床后，老师当教育同学好好地利用天天外的那两个时间记单词。 英语单词记忆的圆法是多种多样的，须要我们正在教学施行外努力探究，使英语教学更加符开语言教学的规律，符快乐思学、教育学的规律。只有那样，才能激发同学的学习兴趣，提升学习的积极性、自觉性，提升学习效率和质量。 2 小同学英语单词记忆法 一、分类记忆：把单词进行分类，如：颜色、文具、动物、食品、称谓、职业等，进行分类记忆。 二、整体记忆：把几个字母看作一个整体来记如:"ow'再加上不同的字母，可组成how,cow,low,now,town,down,know'等;"ight'，再在前面加上不同的字母，可组成 eight,light,right,fight,night,sight 等。 三、形象记忆：如："tree'把 tr 看成...
