小学生语文课外阅读解题方法阅读理解不仅是同学日常猎取知识、信息的重要方法，是同学自身全面进展的必定必须要和适应将来信息社会的必备技能。那么，今日我分享一些小同学语文课外阅读解题方法给大家参照! 一、题型：段意、主要内容的归纳 1.记叙文：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事 格式：(时间+地点)+人+事。 2.说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么， 格式：说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点) 3.议论文：回答清楚议论的问题是什么，的观点怎样， 格式：用什么论证方法证实了(论证了)+论点 二、选择或概括文章的中心(有很多的问答题都是依据中心解答的) 例如：谈谈你的收获;告诉我们什么道理;你有什么启发 有些文章可以直接在文中找到中心句。 写人的，主要是赞美主人公的某些出色品质; 写景主要赞美景的漂亮可爱。 写物比较复杂一点，单纯写物，就是表达对物的喜爱; 借物喻人和借物喻理的文章，在此类文章的结尾部分，认真地揣摩，看它那些带有议论性的话，假如有写人的成分，那就是借物喻人;假如有说理的意思，那么一定就是借物喻理。 三、理解句子的含义 所谓的含义就是蕴含在文章里面的意思，不是一下子就能看出来的，要通过我们认真的揣摩，采纳一找二写的方法来完成。句子的意思有明暗两种。明的就是在文章结束那些议论性的话，你把它拿过来，稍加整理，也能回答。暗的难度大一点，必须在通晓全文的基础之上，把文章中一些重要的事件所反映的思想感情等的关键词摘录出来，用自己的语言表达出来。 2 小同学做阅读理解题的方法 明确解题要求，遵循一定的解题思路。 一、看清题目的要求，分析问题提问的要点。 二、认真研读语段，整体感知文章文章内容。 1、读书有"顺读法'和"倒读法 '。"顺读法'就是先读短文后读题目，然后寻找正确答案。"倒读法'就是先读题目，后读短文，最后寻找答案，我提倡后者，因为，这种阅读方法是带着问题阅读，目的明确。容易集中，能及时抓住文中与题意关系密切的信息，从而节约阅读时间。 2、巧妙借助"原话'，确定解题空间。 三、有些试题的答案可以用或者直接要求用文中的原话回答出来，直接提取信息。 1、如假设指定要同学用自己的话回答，同学可以将原话翻译成自己的话，原意不变就可以。力求挖掘原句的隐藏信息和深层含义。寻求完美答案。 2、可以自圆其说，但是，用词要准确。 3、选择适当的方法，答题力求言之有理。 四、置于语境。马上问题放在上...
