小学生语文阅读训练方法VIP专享

小学生语文阅读训练方法"读书破万卷，下笔如有神'这是语文教学中的千年古训，也是我们现代人开展读书活动所遵循的原则。那么，今日我分享一些小同学语文阅读训练方法给大家参照! 1、三读法 (1)浏览性的泛读。对大部分浅显易懂的书或阅读价值不高的书籍报刊，可采纳浏览法，即"随便翻翻'，以大致了解其主要内容，或通过看标题、目录、内容提要、前言等，以求在有限的时间内猎取更多有价值的信息。 (2)探求性的速读。有时读书是为了达到某个特定的目的或完成某项任务，如寻求某个问题的答案，专门搜集某方面的知识等，这就要求"一目十行'。快速阅读的神秘在于让大脑跑在眼球前面，掌握快速阅读的孩子每分钟能读 200 多个字，未受训练的每分钟只能读八九十字。速读能求得新知识新信息成倍成倍增长，赶上时代进展的必须要。 (3)品味性的精读。对名篇名著和其他文质兼美的出色作品，必须要静心细读，体会立意构思，揣摩布局谋篇，欣赏妙词佳句，像人吃东西那样，经过细嚼慢咽，才能把书中的精华变为自己的知识营养。有的好文章要反复地读几遍，甚至熟读成诵。 2、"不动笔墨不读书'的方法 (1)圈点勾画。即用相关的符号在书或文章上记录下自己阅读时的见解、感受，或爱，或憎，或疑，或思，如用"。。。'、"?'、"┄┄'符号分别标示重点词句、疑难疑惑、偏差错误等。 (2)作批注。即在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想，还可以指评原文的纰漏等。 (3)品味性的精读。对名篇名著和其他文质兼美的出色作品，必须要静心细读，体会立意构思，揣摩布局谋篇，欣赏妙词佳句，像人吃东西那样，经过细嚼慢咽，才能把书中的精华变为自己的知识营养。有的好文章要反复地读几遍，甚至熟读成诵。 (4)作卡片。为了便于记忆和积存，激励同学把名言警句、出色片断、佳词妙句等写在卡片上，以随身携带，随时翻阅、背诵。 (5)进行再创作。包括续写、扩写、缩写、改写等形式。改写又包括改人称、改写法、改体裁等。 以上"动笔墨'的方法，要依据同学年级不同，在要求上体现差异。低年级主要是圈点勾画、作摘记、作卡片;中年级编提纲、作批注;高年级写体会、再创作。 3、边读边思索的方法 边读边思索是阅读的基本要求，也是其他各类方法的基础和前提。应通过概括内容、复述原文、体会思想感情、分段分层、理清文章条理等多种形式的专项训练，引导同学逐步掌握分析...