8.2 常见的酸和碱课标要求1．认识常见酸和碱的主要用途，知道酸碱的腐蚀性；2．初步学会常见酸碱溶液的稀释方法；3．了解用酸碱指示剂（酚酞、石蕊）和 PH 试纸检验溶液酸碱性的方法；4．知道酸碱性对人体健康和农作物生长的影响学业要求1、 能自制酸碱指示剂，并设计和完成与之有关的实验；2、 能准确说出酸和碱的常见化学性质，并能用化学方程式表示作业目标1、了解盐酸、硫酸的物理性质和用途。2、认识浓硫酸的腐蚀性，了解其用途。3、探究稀盐酸、稀硫酸和金属、金属氧化物的反应。4、 通过一些探究活动，进一步认识与体验科学探究的过程；5、学会用酸的有关性质解释有关生活现象。6、通过实验设计及实验分析，培育学生的创新能力。7、通过学生亲身参加科学探究活动，激发学习化学的兴趣，培育学生尊重事实的科学态度，进展善于合作，勤于思考的科学精神。作业时长总时长 15 分钟第一部分 基础类作业题号作业内容设计意图及来源1黄蜂的毒液呈碱性,若被黄蜂蜇了,涂抹下列物质可缓解痛苦的是( )A.食盐水(pH≈7) B.牙膏(pH≈9)C.米醋(pH≈3) D.肥皂水(pH≈10)答案：C设计意图：巩固溶液的酸碱性来源：兴安盟、呼伦贝尔 2025 中考题2下列物质需要密封保存的是( )A.浓硫酸B.大理石C.硝酸钾D.氧化铜答案：A设计意图：巩固浓酸的物理性质来源：赤峰 2025 中考3下列各组气体都能用固体氢氧化钠来干燥的( )A.H2、O2 B.CO2、O2C.SO2、CO2D.H2、HCl答案：A设计意图：巩固碱的性质来源：兴安盟、呼伦贝尔 2025 中考题4下列关于硫酸性质的描述中,不属于酸的通性的是 ( )设计意图：巩固酸的通性A.使紫色石蕊溶液变红B.与碳酸钠反应放出二氧化碳C.浓硫酸滴到白纸上使纸变黑D.与镁反应放出氢气答案：C来源：全品中考总复习第二部分 拓展类作业题号作业内容设计意图及来源5如图所示实验中,①、④为用红色石蕊溶液润湿的棉球,②、③为用石蕊溶液染成红色的干燥棉球。打开弹簧夹,发现①比④先变蓝,②③ 不变色。该现象不能说明 ( )A.氨气极易溶于水B.氨气能与水反应C.浓氨水具有挥发性D.氨气的密度比空气小答案：A设计意图：巩固溶液的酸碱性，提高学生分析问题的能力来源：鄂尔多斯 2025 中考题6某化学兴趣小组在做氢氧化钠溶液和稀硫酸中和反应的实验时,忘记滴加指示剂而无法推断酸碱是否恰好完全反应。于是,对反应后溶液中的溶质进行探究。提出问题 该溶液中的溶质是什么?查阅资料 Na2SO4溶液的 pH=7。猜想与假设猜想Ⅰ:溶液中...
