干部学习制度考核办法为适应改革和现代化建设的需要，增强学习的紧迫感和自觉性，养成良好的学习风气，提 部的理论水平、政治水平和工作水平，努力建设学习型机关，机关党委将定期对干部学习情况从以下几个方面进行考核评比：一、制定学习计划落实政治理论学习制度，制定切实可行的政治理论学习计划。年初，每位党员干部要确定个人年度学习目标，制定学习计划；各支部要结合支部党员具体情况及机关党委的布置，制定本支部学习计划。个人学习计划、支部学习计划统一交由机关常委存入个人学习档案、支部学习档案。党员干部每人每月确保自学时间不少于 小时。二、—学习考勤党员干部要在自学的同时，积极参加集中学习。参加党支部学习情况，由支部书记进行考勤，每月报机关党委备案；参加全室学习情况，由机关党委考勤，并学习内容存入 学习档案及个人学习档案。三、落实学习情况党支部要高度重视理论学习，在抓好支部学习计划的同时，把机关党委每个月布置的学习计划作为主要内容，落实好学习。全室干部职工要做到“四有”，即有学习计划、有学习笔记、有发言提纲、有学习体会文章。每次学习要有完整的记录，党员干部每年写心得体会或撰写文章不少于两篇。四、学习的实效性学习要坚持理论联系实际、解决思想问题同解决实际问题相结合。党员干部每年至少要向 做两次思想汇报。通过考核学习的实效性，了解党员干部在政治思想、工作效率等方面的提高情况。五、考核评分办法以上四个方面每项各 分，年终总评分数在 分以下的党员干部，要对年度内学习内容进行补课学习。对干部学习情况考核评比结果，在全室范围内进行通报，表彰学习积极分子，形成述学、考学、评学制度，并将考核结果作为公务员年度考核、评先评优、提拔使用的参考条件。《干部学习制度考核办法》第 1,干部学习制度考核办法。干部学习制度考核办法（二）1、单位领导要合理制订本单位干部现场交接班计划，保证每班有一名副职（含工长）及以上队干部跟班，现场指挥，做到生产指挥在现场、排查隐患在现场、技术指导在现场、交接班在现场。2、跟班干部在现场交接班时，必须将现场存在的重大隐患和本班隐患处理情况向接班干部交代清楚，交班后，用电话同时向调度室汇报。调度员做好交接班人员姓名、时间、地点和固定电话号码记录，对存在的重大问题，要及时安排处理并通知相关领导，且记录在案，以备检查。发现未在现场交接班，应及时向值班主任汇报，值班主任在早碰头会上通报处理。安...
