幼儿园各年龄段活动区创设与指导要点(15 页)Good is good, but better carries it
精益求精,善益求善
幼儿园各年龄段活动区创设与指导要点内容 小班角色区中班角色区大班角色区目标与内容1
了解家庭成员及其称呼,喜爱模仿、扮演家庭成员,表达愉快的情绪情感
认识娃娃家中各种物品的名称,初步了解它们的用途,模仿使用各种物品
在成人指导下,不争抢、不独霸玩具,与同伴发生冲突时,能听从成人的劝解
同意与他人一起游戏,初步学习与人交往,学习使用简单的礼貌用语
在提醒下,能遵守游戏规则
1.知道父母的职业,初步了解他们工作对自己生活的意义
同意积极参加角色游戏,体验社会体验活动的乐趣
同意并主动加入同伴游戏,体验其中的乐趣;逐步学会轮流、分享、谦让和合作等交往技能,学习相互协商解决游戏中的问题
活动时,同意接受同伴的意见和建议,能注意到别人的情绪,并有关怀、体贴的表现
1.知道与自己关系密切的社会服务机构及其工作,尊重为大家提供服务的人,爱惜物品,珍惜他们的劳动成果
活动时能与同伴分工合作,遇到困难能一起克服
能主动发起活动或在活动中出主意、想办法
能有礼貌地与人交往,关注别人的情绪和需要,并能给与力所能及的帮助
理解规则的意义,能与同伴协商游戏和活动规则
5.能较恰当、灵活地运用礼貌用语,能努力做好力所能及的事
感受规则的意义,并能基本遵守规则
基础材料配备1
娃娃:大小、性别不同的玩具娃娃
小家具:小床、小衣柜、小餐桌玩具
衣物:模拟的爸爸、妈妈的服饰,娃娃的衣服、鞋帽、小被子、枕头
餐具:模拟的的小碗、小勺、小奶瓶、小盘
炊具:模拟的小炉台、小锅、小铲、小刀
洗涤、清洁用具:模拟的小撮子、小扫帚、小水盆、毛巾
医院:医生、护士的服饰,玩具式医疗