学前教育宣传月“幼小衔接，我们在行动”主题实施 方案2025 年根据学前教育宣传月相关要求，坚持儿童为本，坚持双 向衔接，坚持系统推动，坚持法律规范管理，全面推动幼儿园和小学实施 入学准备和入学适应教育。建立幼小的幼小协同、家校共育机制，增 强入学准备和入学适应教育的科学性和有效性，健全联合教研制度， 转变幼儿园和小学老师及家长的教育观念与教育行为，基本形成科学 衔接的教育生态。活动主题幼小衔接，我们在行动活动时间2025 年 5 月 20 日至 6 月 20 日一、情况分析：从幼儿园进入小学对学前幼儿来说是人生的一大转折，有教育家 甚至认为这种转变的跨度是人生中最大的一次，要比高考、中考都要 变化巨大。这个阶段的家长和孩子在短时间内有着太多的不适应，作 为家长面临孩子人生的第一次考核，诸多家长有着太多的无奈和困 惑。对于幼儿来说从幼儿园的小朋友成长为学校的小学生，角色变了， 要求也变了，小学和幼儿园的生活又存在着一定的差异，如活动的组 织形式，学习的习惯等，面临着许多不适应，所以幼儿园应进行有目 的，有计划的社会性适应与学习适应教育，促进幼儿在入学前具有良 好的心理准备，养成良好的生活能力和学习习惯，仔细做好幼儿园与 小学的衔接工作，帮助孩子们顺利度过这个转折期，减少家长的焦虑 和担忧，为幼儿入小学学习从多方面打好基础。二、衔接目标：1.从心理准备入手，培育孩子入学前良好的心理品质。（情感、兴趣、注意力、意志、责任感、自信心等）2.以培育孩子良好的学习、生活习惯为重点，帮助孩子适应幼小 过渡中的断层问题。3.加强幼儿园与小学的互动观摩沟通，为幼儿做好入学前必要的 心理准备。4.家园同步，增强老师与家长的沟通沟通，共同为幼儿入小学做 好准备。三、具体方案。1. 身体方面的准备：（1）保证每天幼儿再园内户外活动一小时的活动，通过户外活 动，增强幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学。（2）为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活,我们将 实行适当延长幼儿上课时间、减少游戏时间等。（3）在日常活动中培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同 时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。（4）注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看 红、绿灯，走人行道;有困难找警员，记住各种急救电话；知道不能 玩水、玩火，玩电。2.独立生活能力的准备：(1)良好的作息习惯。让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：...
