幼儿园暑期培训总结(3 页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。幼儿园老师校本培训总结本学期我园根据上级部门关于加强师资队伍建设的要求，以《幼儿园指导纲要》和《3-6 岁儿童学习与进展指南》精神为指导，根据本园实际，加强了理论与实践的引领，加强了“教”与“学”的讨论，对本园老师进行了老师自身修养、教学水平、业务讨论、教科研水平和新的教育教学理念等各方面培训工作，取得了良好的培训效果，现总结如下： 一、主要工作进展与成效 （一）以师德学习为出发点，开展生动的师德教育活动，加强师德建设 师德是一切教育教学活动开展的灵魂与前提。师德培训是我们开展园本培训的一个重要方面：一直以来，我园坚持以师德建设为中心，以提高老师综合素养为目标，以现代化教育观念为指导，以《幼儿园教育指导纲要》与《江苏省学前教育管理条例》精神为主线，以师德学习为出发点，开展生动的师德教育活动，加强师德建设。我们在师德教育时开展了老师师德演讲竞赛，让我们的老师爱满心间并注入教育教学以活力。力争形成爱岗敬业、乐于奉献、团结协作、教书育人的职业道德。同时，并仔细的组织老师学习教育教学法规，常常组织老师进行思想沟通和座谈会，净化老师的思想和言行，坚决杜绝做有损师德的事。同时，提高老师的安全意识，有高度的责任感，老师真正做到为人师表，用实际行动去赢得社会的赞誉，家长的尊敬和信赖。 （二）注重老师专业能力的培育，不断探究开拓新路，并力求实效 1.读书活动。本学期我园对老师一如既往的要求，要求老师在平常生活中需自主阅读三本教育理论书籍并写读后感。在上学期，老师进行了一次读书演讲竞赛。 2.老师平常的日常教学中，其他老师可以随时进行推门听课活动；还有一课就是要向全园老师进行展示活动。3.形式多样的教研活动。幼儿老师是幼儿园教学中的骨干力量，是全面实施素养教育的生力军，是高素养的幼儿老师，对她们的培育应当是全方位的培育。因此在培训前，首先制定了较为全面的培训计划，使老师能在培训中得到全面的提高，有了可靠的保证。 4.以岗位培训为载体，围绕各种活动，注重抓好老师的校本培训。教研活动，从教学实际出发，集体协作，发现问题，讨论问题，解决问题。让老师在研讨中提高，让幼儿在活动中体验。每学期都组织开展公开课观摩课活动，通过听课、评课，评比等引导老师拓展教学新思路、新方法，加强老师专业理论知识的学习和技能训练。本学期幼...
