序数词微课教学设计(2 页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。微课教学设计 授课老师姓名高春霞学科英语教龄16微课名称序数词变化规律视频长度8.36录制时间2025.4知识点来源□学科： 英语 年级： 初一 教材版本： 2025 人教版七年级英语上 册 知识点描述全面的讲解了一百以内的序数词变化规律的：一至十二 几十几 整十预备知识听本微课之前需了解的知识：基数词的正确拼写教学类型讲授型 启发型 演示型和练习型适用对象七年级 八年级设计思路系统学习一百以内的基数词变化成序数词变化的规律，并用口诀进行总结，利用动画视频吸引学生兴趣而进一步练习巩固，最后正确读出基数词和变化以后的序数词。教学过程内 容时间一、片头内容：Hello,everyone!本节微课重点讲解序数词的变化规律。首先欣赏一首儿歌蒙学诗，导入基数词。然后再看一组图片，引导学生认识到我们的生活充满了数字，我们的衣食住行都离不开数字，培育学生对数字的感2 分情。并用传说中的古国亚特兰提斯的一句名言：数字是宇宙的能量，每一个都携带着特别的振动，在你与它连结的时候影响你，来进一步强调数字的魔力。继续欣赏一组图片，引出序数词，同时让学生们意识到：序数词在我们生活中也是无处不在。指出序数词就是表示顺序的数词，并说明本微课的主要教学内容：即，从三个方面来总结序数词的变化规律：一至十二几十几，和整十。二、正文讲解（8 分钟左右）第一部分内容：一，首先展示：4 four----fourth 6 six----sixth 7 seven----seventh 10 ten----tenth启发引导学生发现这四个序数词的变化规律，就是在基数词后面直接加上 th，也是大部分序数词的变化规律。 即 th 四加起。二，继续展示 ：1 one -----first 2 two-----second 3 three----third引导学生观察后发现这三个序数词变化没有规律，所以要单独记忆。 即： 一二三 单独记三，下面继续观察：8 eight----eighth 9 nine----ninth 3 分 30 秒用鼠标引导学生发现这两个序数词的变化：八要去掉基数词八中的字母 t 而九是去掉基数词中的 e 然后加上 th的。 即八去 t，九去 e 。四，引导学生再看一至十二中剩下的五和十二。5 five----fifth 12 twelve—twelfth对比后，引导学生指出序数词 fifth 和 twelfth 是把基数词中的字母 ve 替换成 f 再加 th 的。 即遇到 ve, f 替。第二部分内容：五，学习整十数词的变化规律...
