描影子教案优质 7 篇 教案在完成的时候，我们肯定要强调联系实际，教案的写作是可以让老师们的个性有合理的提体现，下面是我为您分享的描影子教案优质 7 篇，感谢您的参阅。描影子教案篇 1一、活动目标1、初步感知影子与光的关系，发现有光的地方才有影子，获得有关影子的具体经验，2、尝试用多种方法感知影子的特征，体验与同伴合作探究的乐趣。3、引导幼儿对探究影子产生兴趣，培育幼儿细致的观察能力和语言表达能力。4、能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探究和认知，乐于用自己的语言表达所发现的结果。5、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。二、活动准备1、空间较大的暗房和室外活动场地;选一个晴朗的好天气。2、录音机、音乐磁带;布娃娃、粉笔。三、活动过程(一)引导幼儿初步感知影子与光的关系，激发幼儿的探究兴趣。1、在暗房玩和影子捉迷藏的游戏(1)引导幼儿说一说在哪里见过影子?为什么会有影子?(2)引导幼儿在暗房找影子：先不开灯没有影子开灯有影子老师开灯、关灯，幼儿玩和影子捉迷藏的游戏，知道有灯光的地方会有影子。(3)听《我爱我的小动物》音乐做手影游戏。2、在阳光下玩"找影子"的游戏，引导幼儿寻找阳光下什么东西有影子，幼儿结伴探究并讲述自己的发现老师小结：有光的地方就有影子。(二)引导幼儿进一步探究影子的特征，并讲述自己的发现。1、创设游戏情景，引出探究问题。(1)在阳光下观察自己的影子是怎样的?a、幼儿在阳光下站立不动，观察影子的形状、颜色。b、幼儿在阳光下不断变换动作，观察影子的形状、颜色。老师小结：影子是黑色的，它的的形状会变;影子是跟着我们的，你走他也走，你停它也停。2、比较娃娃和它的影子的不同。布娃娃美丽金色的头发、花裙子、大眼睛......布娃娃的影子不美丽黑黑的、看不清它的大眼睛、也没有花裙子......3、观察比较自己和自己影子的不同。老师引导幼儿边观察边讲，如：我衣服上有扣子，影子上没有;我头上有汗，影子上没有......老师小结：影子是黑色的，它只是一个轮廓，有好多东西在影子上看不到。(三)通过幼儿之间合作画影子，进一步感知影子的特征，体验合作探究的乐趣。1、幼儿互相合作，摆自己喜爱的造型画影子。2、找一找，阳光下还有哪些东西有影子，帮他们画影子，如：书、玩具、楼房等。老师小结：有光的地方就有影子，影子只是一个物体的轮廓，但影子很有趣，会变、会动。影子是我们的好朋友。(四)游戏"踩影子"：幼儿自由结伴，互相追捉玩...
