教学质量提升实施方案教学质量是立校之本，是学校的生命线。我校教学质量在广阔师生的 共同努力下，虽一直居于东张孟镇前列，但同全县小学横向比较还处于 中下水平，同东张孟镇人民群众日益增长的对优质教育的需求还有很 大差距。为了进一步抓管理，挖潜力,提质量，办人民满意的教育，现根据 东张孟镇教办开展狠抓学校管理切实提高教学成绩活动的要求，特制 定本实施方案。一、现状分析我校现有学生 215 人,教学班 7 个，最大班额 46 人，最小班额 27 人。在 校生中约 3%以上为留守儿童，他们父母双方或一方在外打工，家长监 护不力，家庭教育滞后。共有在岗老师 11 人，其中 50 岁以上 2 人;30 岁以下老师仅 7 人。综合分析我校教学质量不高的重点原因是1、老师年龄结构不合理、学历层次偏低,老师基本素养和业务能力良 莠不齐。个别老师敬业精神不够,责任意识不强，不思进取，得过且过。2、学生情况较复杂，学生个体差别较大，留守儿童较多,增大了学生管 理的难度。3、家校配合的教育合力未得以充分彰显。、奋斗目标确保教学质量居东张孟镇第一名,争取在三年内教学质量居于全县前 列。三、工作措施提高教育教学质量是学校工作的中心任务，加强教学管理是提高教育 教学质量的主要途径。为全面提高教育教学质量，我们打算从以下一 些方面入手。（一）、做好思想工作，搭建良好工作平台学校校长首先端正工作态度，理清工作思路。通过各种方式做好老师、 学生、家长的思想工作，协调好各种关系,全力为提高教育教学质量搭 建良好的工作平台。学校召开提高教育教学质量的专题研讨会，与教 师一起共同探讨解决教学中存在的问题。班主任培育班老师，做好班 级工作，深化各班级召开主题班会，与学生沟通，了解学生的思想状况。 各学科老师配合各班主任召开各班级家长会，向家长反映教育教学中 存在的问题,争取家长的全力配合。总而言之，我们要想方设法，从思想 意识层面调动教育教学工作各个环节的积极因素，为提质工作打好基 础。（二）、坚持领导带头，发挥引领作用老师队伍是学校的旗帜，一支优秀的老师队伍是带领学校战胜困难、 取得成绩、进展创新的主要保障。加强学校老师队伍建设、充分发挥 校长的模范带头作用对提升学校教学质量、维护学校长远进展有着至 关重要的作用。因此，学校校长要树立以人为本的理念,以创建品牌学 校为目标，加强自身思想文化修养,提高业务素养，在工作岗位上真抓 实干，为他...
