宝塔区第二中学 2025--2025 学年第二学期老师队伍建设实施方案为了深化贯彻落实区教育局《 》等文件，进一步加大培训力度，全面提升我校老师队伍的整体素养和专业化水平，结合我校实际，特制定我校老师队伍建设方案。fB3VDpS。一、指导思想以全面提升我校老师师德水平和专业素养为核心，以提高培训质量为主线，以我校常规工作与日常培训相结合遵循“优化结构、彰显特色、注重师德、提升水平”的原则。面对全体老师，逐步建立一支德才兼备、素养优良、富有活力和制造力的师资队伍。w5JCp47。二、建设目标（一）师德师风建设目标健全师德师风建设长效机制，推动师德师风建设常态化长效化，引导广阔老师以德立身、以德立学、以德育德坚持教书与育人相统一、言传与身教相统一。定期评选师德模范先进个人，建立老师宣誓制度和师德公开承诺制度把师德表现作为老师业绩考核、职称评审、岗位聘用、评优奖励的首要内容。完善学校、老师、学生、家长“四位一体”的师德考评体系，对于违反党纪党规、法律法规，以及被媒体曝光产生重大负面影响的教职工，严格实行“一票否决制”。GCb22if。（二）老师专业素养建设目标通过培训，使全体老师能够胜任新课改理念下的教育教学工作，提高教学技能和利用现代教学媒体进行教学的能力，逐步实现教学过程优质化、教学方法高效化、教学手段现代化、能够适应教育教学改革的要求。尤其是要提高高效课堂的有效性，进一步落实“以学生为主体，让全体学生动起来，人人有事干，不让一个大脑偷懒”，的新课改理念。为老师的专业进展和学生的幸福成长奠定良好的基础。hzu497n。三、实施方案（一）师德师风建设第一阶段：理论学习时间：3--4 月份负责部门：德育处1.聘请教育专家优秀老师来我校进行讲座，听取优秀事迹，老师自我反思，自我总结，自我提升。2.组织老师学习《中小学老师职业道德法律规范》、《教育法》、《老师法》、《职业教育法》、教育部《关于进一步加强和改进中小学老师师德建设的意见》、市《中小学老师职业道德“十不准”》等师德师风建设有关文件和要求，增强老师依法从教的意识。PVjBWaR。3.老师针对学习内容结合自身进行自我反思，法律规范自身言行，塑造老师新形象，撰写政治学习笔记和心得体会，以年级为单位上交德育处。6EbpILS。第二阶段：学生评选时间：5 月份负责部门：德育处、各年级主任1.德育处制定师德师风评价标准打分表，分发各年级主任。2.各年级定期开展师德师风模范标兵评选活动，通过...
