文学类文本阅读 小说阅读复习教案复习目标 1、 认识小说文体特征。２、 了解考场阅读要求,提高学生快速阅读、整体把握得能力。重点、难点 重点:1、 小说三要素、小说得分类。 ２、 初步把握小说得情节、环境、形象、主题。难点:掌握快速阅读、整体把握得方法。设计思想 高考文学类文本小说命题总体上会围绕小说得情节、人物、环境、主题等要素展开,但从不套路化,非常讲究命题得具体性与文本得针对性,对考生文本阅读要求高,尤其就是对文本得速读、整读、细读、深读能力要求更高;对考生得思维素养要求高,要求思考具有严谨性、全面性、清楚性,突出围绕人物形象得设题。鉴于对文本阅读得高要求,在一轮复习过程中一定要改变重做题、轻阅读得习惯,要把复习得重心放在对文本得阅读上。既要作整体把握阅读训练,如勾画核心句，划分层次，提炼要点,概括主旨,感知形象及特点等,又要作文本局部得精读或深读训练,如局部文字得内部层次,关键词语得含义，以及该文字与上下文得关联等。教学设计 一、认识小说文体特征小说就是文学得一大类别,就是一种与诗歌、散文、戏剧并列得叙事性文学体裁,它以塑造人物形象为中心，综合运用语言艺术得各种表现手法,通过完整得故事情节与具体得环境描写，广泛地、形象生动地反映社会生活。1. 小说三要素无论什么样得小说,都必须具备得三个要素，就就是人物、情节与环境。小说都就是重在写人物得，“文学即人学”,小说创作得中心任务就就是要塑造栩栩如生得人物形象。而塑造人物形象一般离不开完整得故事情节与一定得生活环境，所以人物、情节与环境就是小说得三要素;塑造人物形象,安排故事情节,描写典型环境也就成了传统小说得基本艺术特征。（1）小说中得人物小说中得人物,我们称为典型人物；这个人物就是作者根据现实生活创作出来得,她不同于真人真事,“杂取种种,合成一个”，通过这样典型得人物形象反映生活,更集中、更有普遍得代表性。(2)小说得故事情节小说主要就是通过故事情节来展现人物性格、表现中心得。故事来源于生活,但它通过整理、提炼与安排,就比现实生活中发生得真事更集中、更完整、更具有代表性。(3)小说得环境小说得环境描写与人物得塑造与中心思想有极其重要得关系。在环境描写中,社会环境就是重点，它揭示了种种复杂得社会关系,如人物得身份、地位、成长得历史背景等等。自然环境包括人物活动得地点、时间、季节、气候以及景物等等。自然环境描写对表达人物得心情、渲染气氛具有重要作用。2. 小...
