文学类文本阅读 小说阅读复习教案复习目标 1、 认识小说文体特征
２、 了解考场阅读要求,提高学生快速阅读、整体把握得能力
重点、难点 重点:1、 小说三要素、小说得分类
２、 初步把握小说得情节、环境、形象、主题
难点:掌握快速阅读、整体把握得方法
设计思想 高考文学类文本小说命题总体上会围绕小说得情节、人物、环境、主题等要素展开,但从不套路化,非常讲究命题得具体性与文本得针对性,对考生文本阅读要求高,尤其就是对文本得速读、整读、细读、深读能力要求更高;对考生得思维素养要求高,要求思考具有严谨性、全面性、清楚性,突出围绕人物形象得设题
鉴于对文本阅读得高要求,在一轮复习过程中一定要改变重做题、轻阅读得习惯,要把复习得重心放在对文本得阅读上
既要作整体把握阅读训练,如勾画核心句，划分层次，提炼要点,概括主旨,感知形象及特点等,又要作文本局部得精读或深读训练,如局部文字得内部层次,关键词语得含义，以及该文字与上下文得关联等
教学设计 一、认识小说文体特征小说就是文学得一大类别,就是一种与诗歌、散文、戏剧并列得叙事性文学体裁,它以塑造人物形象为中心，综合运用语言艺术得各种表现手法,通过完整得故事情节与具体得环境描写，广泛地、形象生动地反映社会生活
小说三要素无论什么样得小说,都必须具备得三个要素，就就是人物、情节与环境
小说都就是重在写人物得，“文学即人学”,小说创作得中心任务就就是要塑造栩栩如生得人物形象
而塑造人物形象一般离不开完整得故事情节与一定得生活环境，所以人物、情节与环境就是小说得三要素;塑造人物形象,安排故事情节,描写典型环境也就成了传统小说得基本艺术特征
（1）小说中得人物小说中得人物,我们称为典型人物；这个人物就是作者根据现实生活创作出来得,她不同于真人真事,“杂取种种,合成一个”，通过这样典型得人物形象反映生活,更集中、更有普遍得代表性
(2)小说得
