早教中心老师各项管理制度在早教中心，老师是孩子们的;衣食父母，担当着重要的责任，应仔细贯彻国家幼教法规和未成年人保护法，努力做好班级工作，使幼儿在体、智、德、美各方面得到进展。一、师德1、老师应树立正确的教育观、儿童观，热爱、尊重幼儿，坚持积极正面教育，禁止任何形式的体罚和变相体罚。严禁打骂孩子，树立与孩子平等的观念:蹲下来和孩子说话，抱起来沟通，牵着手教育。2、全体教职工必须严格遵守作息制度，不迟到、不早退、无大事不随便请假。3、老师要把全部精力放在工作上，上班期间，老师不能随便换班、替班、串班，要全面照顾幼儿，避开发生意外事故。严格做到：视线不能离开孩子。4、老师在校内、校外都应自觉维护老师形象和早教中心声誉。上班期间要微笑面对每一个孩子，对家长和来宾态度友好，严禁与家长争吵。5、老师要注意仪容仪表，上班要穿工服，不能带明显饰物，不留长指甲；女老师不化浓妆，不穿高跟鞋，长头发扎起来。6、老师带班不接、不打电话、手机调成振动状态，不接待人。进班不跷二郎腿，不坐桌子及幼儿床。不随意请幼儿替老师做事。二、教育教学：1、老师必须遵循幼儿身心进展规律、幼儿的年龄特点和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，寓教育于生活及各项活动之中，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的进展。2、老师仔细实施早教中心规定的教学大纲，依照《纲要》的指导方针，结合本班孩子的年龄特点，和学习特点订出学期计划，并按学期计划制定出月计划及周计划。3、老师积极参加教育讨论活动和业务学习活动，仔细备课，写好一周的教育活动计划、游戏和一日活动计划，不断改进教学形式、方法，随时更新，科学合理安排幼儿一日生活。按时上课，严格执行作息时间。成为幼儿学习活动的支持者、合作者及引导者。4、老师要仔细备好每一节课，坚持超前备课，保证每节课都要有教案，无教案不进教室上课。每周五前必须将教案本交给园长。老师上课前准备好教具，保证上每一节课都有丰富的材料。提高孩子的学习兴趣，而不是老师空手上课。5、老师积极开动脑筋，自制玩教具。教具要结实、耐用，学期末，将自制玩教具交到资料室，以便资源共享。6、老师每月根据主题活动，随时更换主题墙饰。并根据班级情况、幼儿年龄特点布置生活墙饰，以利于培育孩子良好的生活习惯。7、老师要尊重家长，主动与家长沟通、合作共同促进幼儿身心健康进展。平常通过家长联系本及时与家长沟通信息，双方共同配合，进行教育。每周五...
