杜甫诗三首登高课文教案 教学目标 1.整体把握诗歌，体会沉郁苦痛的思想感情，杜甫诗三首登高教案。 2.诵读并改写诗歌，学习杜诗语言凝练内涵丰富的特点。 3.赏析情景交融、气象恢宏的艺术特点教学重点、难点 1.赏析首联中的意象为本文奠定的沉郁悲凉的基调。 2.赏析情景交融、气象恢宏的艺术特点教学课时：课时教学步骤： 一、导入新课 1.创作背景(代导语)重阳节，是登高祈求长寿的节日。可杜甫这位老人，一生坎坷，穷愁潦倒，似乎已经走到了生命的冬季。而且此时，国家正处在战乱之中，他远离家乡，孤独地一个人在外漂泊。当时杜甫身居夔州，已经五十六岁，长期颠沛流离的生活，加之心情抑郁忧愤，致使身患重病。重阳登高，老人百感千愁涌上心头，面对万里江天，面对孤独的飞鸟，面对衰败的枯树，无心游赏，触景伤怀，写下了这千古传唱的著名诗篇登高，抒发了自己的内心的无限悲苦。 2.作品特点：这是一首七言律诗，属于近体诗。在章法上，它突破了一般律诗只有中间两联对偶的写法，而是四联皆对偶，被誉为古今律诗第一。 二、自读全诗 1.诵读课文先听配乐朗诵录音，再正音正字，然后诵读课文。 2.注音渚(zh)清作(zu)客霜鬓(bn)浊(zhu)酒 3.词语注解渚：水中的小洲。落木：落叶。萧萧：落叶纷纷的肃杀凄凉景象。作客：客居他乡。百年：犹言一生。潦倒：犹言困顿，衰颓。苦恨：甚恨，心中的恨事很多 。繁霜鬓：形容两鬓头发斑白。新停：刚停。这时杜 XX 因病刚刚戒了酒。浊酒：未过滤的水酒。 4.诗歌翻译风急天高猿啸哀，-风急天高猿猴啼叫显得十分凄清，渚清沙白鸟飞回。-水清沙白的河洲上空归鸟在飞旋。无边落木萧萧下，-无边无际的落叶在萧萧地飘落，不尽长江滚滚来。-流淌不息的长江水在滚滚地奔来。万里悲秋常作客，-离家万里面对秋景悲叹自己常年漂泊他乡，百年多病独登台。-一生多病今日在寒秋中独自登临高台。艰难苦恨繁霜鬓，-艰难困顿可恨白发长满了双鬓，潦倒新停浊酒杯。-病苦潦倒只好停了浇愁的酒杯。 三、自主赏析 1.整体感知提问：这是一首写景抒情诗，从景和情两方面看，全诗是怎样的内容层次?明确：全诗分两层：前四句写景，描绘了一幅雄浑高远而又凄清悲凉的秋景。后四句抒情，抒发了感时伤世的爱国情感和长年飘泊的孤苦愁绪。 2.自主鉴赏。(给每联写一段不少于 00 字的赏析短文)首联两句，描写天高风急、秋气肃杀、猿啼哀啸、清清河洲、白白沙岸、鸥鹭低空回翔的景象，指明了时节和环境 ，渲染了浓郁的...
