仁爱版初中英语七年级下册（课改教学模式）课题Unit6OurLocalAreaTopic2Whatkindofhomedoyoulivein？SectionB教学时间2课时编写者施荣贵教学目标1.学习小区设施名称和功能的英语表达。2.描述自己的居住环境和居家方位。3.学习用英语表达抱怨和歉意的句子。评测点1.Learnthenamesofpublicfacilities:store,bank,street,postoffice,museum,parkinglot,supermarket,station,restaurant,road2.Learnothernewwordsandphrases:neighbor,corner,mail,hear,piano,loud,really,attheendof…3.Goonlearningthestructureof“Therebe”.Thereisoneinfrontofourbuilding.Therearenohousesontheright.4.Reviewtheprepositionsofpositions.Thereisoneonthestreetcorner.Mr.SmartlivesattheendofElmRoad.Mr.JacksonlivesbetweenMr.SmartandMr.Lee.教学过程参考第一课时一．预习指导（先学）1.告知学生本课的学习目标和重难点：学习小区设施名称和功能的英语表达，描述自己的居住环境和居家方位，学习用英语表达抱怨和歉意的句子。２．指导学生自学，学生在学习中统一用双色笔作预习笔记，通过自主学习与组内交流合作完成学习任务，要带着问题进行预习。任务一：找出P351a的新单词并划线，然后写下意思并试着朗读该句，基础较好的同学带读（师傅教徒弟）。任务二：阅读P351a，和你的同伴一起讨论翻译1a，然后基础较好的同学带读（师傅教徒弟）（见导学案三1）。二．预习交流与成果展示（判断）1.教师分别提问几个徒弟，判断“先学”的效果：朗读1a对话中含有的句子并翻译。2.请几位同学翻译1a。三．发现问题，解决疑难（后教）1.通过预习交流与成果展示发现问题，教师进行讲解。2.请几组学生试着朗读1a，然后听1a录音进行纠正，再听录音全班跟读，之后各组在组长的带领下进行朗读训练。1.请代表讲解1a内容，先翻译再讲解要点。教师补充总结（Wouldyoulikesbto+V原形，现在进行时，“therebe”结构）。3.再请几组学生进行朗读。4.观察1b，读出各个小区设施名称的英语单词，并选出它的功能（注意动词短语的用法）。写出动词短语的汉语意思（见导学案三2）。5.完成1b，各组板书答案，教师讲评。四．练习巩固（巩固）1.拓展：在1b的基础上，教师举例：Thereisapostoffice.Wegotothepostofficetomailletters.让学生准备两分钟，然后请几位学生试着用英语描述其它设施的功能。2.请各组板书上述拓展的句子（教师分配任务，每组两句）。3.定时背诵：背诵1a（必须先能熟读五遍以上才能试着背诵）直到下课。课后组员找组长背，组长找老师背。五．布置任务（任务）1.根据导学案预习P36的内容；2.做好明天听写单词的准备；3.师徒结对，完成三清内容：背诵1a。第二课时一．预习交流与成果展示（先学、判断）1.告知学生本课的学习目标和重难点（同第一课时）。2.检查课前预习情况：阅读P362a，翻译(做在书上），注意用英语表达抱怨和歉意的句子。（见导学案三3）。二．发现问题，解决疑难（后教）1.听2a录音全班朗读P362a，先请几位学生朗读、翻译、讲解，教师补充(1)What'sthematter?(2)Icanhearyouplayingthepiano.(3)Themusicisbeautiful,butI'mafraidit'stooloud.(4)Oh,I'mreallysorryaboutthat.(besorryabout)2.请各组学生一起讨论，根据2a完成2b（模仿2a中Michael说的话编两个表示抱怨的句子），然后各组板书（教师分配任务，每组一句）。3.阅读3，学习描述自己的居住环境和居家方位，然后猜猜各位邻居的家在哪里（见导学案三4）。各组板书，教师核对。三．练习巩固（巩固）1.听力训练：让学生听1c的录音然后各组展示答案（根据学生情况可以多播放几遍）。2.逐题完成随堂练习，各组达成一致后板书答案。教师巡视分组讲评，最后总结。四．布置任务（任务）1.预习SectionC（根据导学案进行）；2.做好明天听写单词的准备；经典例题、素材、练习、作业等导学案预习目标1.学习小区设施名称和功能的英语表达。2.描述自己的居住环境和居家方位。3.学习用英语表达抱怨和歉意的句子。二．重点词句Newwords:Newphrases:Usefulexpressions:三．课文探究1.阅读P351a，然后和你的同伴一起讨论翻译1a(做在书上）2.观察1b，...
