小学语文人教课标版二年级上第三组第一课《识字3》第2课时活动设计VIP专享VIP免费

小学语文人教课标版二年级上第三组第一课《识字3》第2课时活动设计课名第三组第一课识字3第2课时学习目标1.巩固11个认读字。能够看拼音写出词语。2.流利、有感情地朗读课文，对三字经这种语言形式感兴趣。3.感受祖国的伟大，产生热爱祖国的感情。具体环节设计教学环节内容1.教师上课1.1朗读课文（1）这节课的一开始，让我们先来听听课文范读吧。（2）自读课文。请你自己朗读一下课文吧。（3）你有没有发现课文有什么特点？课文以“三字经”的形式出现，每三个字一句，四句一组，读起来朗朗上口。（4）再读课文。自己试着读一读，看谁能读出三字经的韵律。（5）比赛读课文。谁愿意读给大家听一听，看看谁读得最有韵律。1.2学习课文（1）学习第一、二句：我神州，称华夏，山川美，可入画。黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。我们中国在古代又称神州、华夏，我们的祖国山河壮丽，风景如画！长城长江黄河珠穆朗玛峰看了这么多我们伟大祖国壮丽山河的图片，谁愿意再来读读前两句，看谁能通过朗读让我们感受到祖国山河的壮美。我神州，称华夏，山川美，可入画。黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。（2）学习第三句：台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。在我国东南部有一座宝岛——台湾岛。它与大陆之间虽然隔着一条台湾海峡，但却与我们大陆是一家。（2）学习第三句：海峡两岸一家亲，快读出你的这种感觉吧。台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。（3）学习第四句：各民族，齐奋发，争朝夕，兴中华。我们各族人民正在齐心协力，奋发向上，为振兴中华而努力。维吾尔族苗族彝族傣族回族朝鲜族蒙古族同学们准备好为振兴祖国而努力了吗？让我们通过朗读来表达吧。各民族，齐奋发，争朝夕，兴中华。（4）这样的祖国我们怎么能不热爱呢！让我们再带着对祖国的热爱，完整地读一读课文。我神州，称华夏，山川美，可入画。黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。各民族，齐奋发，争朝夕，兴中华。1.3巩固生字（1）这些字词又从课文里跑出来了，你还能读好吗？神州山川长江涌台湾岛隔海峡与大陆民族（2）这些字词是谁？你能把它们写出来吗？自己先来读一读，再拿出笔来写一写，看谁写得又快又好。争朝夕山川神州台湾民族与1.4课堂小结这节课我们再次复习了本课学习的8个生字，同学们掌握得都很好。我们的祖国这么的幅员辽阔，地大物博，山川秀丽，我们各民族人民这么团结，相信祖国在我们的共同努力下，一定会越来越强大。2.学生自学2.1跟我学同学们，你们了解我们的祖国吗？我们的祖国风光秀丽，山河壮美，各民族人民团结友爱，心往一处想，劲往一处使，让我们一起走进课文，感受祖国的伟大吧。学习目标：1.巩固11个认读字。能够看拼音写出词语。2.流利、有感情地朗读课文，对三字经这种语言形式感兴趣。3.感受祖国的伟大，产生热爱祖国的感情。3.拓展资料3.11.活动设计3.22.拓展资料3.33.探究活动3.4常见问题问题：课文中对民族的认识需要掌握到什么程度？答：课文中的民族，学生不熟悉，但不需要死记硬背，结合动画简单了解即可。