班级文化特色建设规划 二年级二班 班级特色建设是根据班级实际、班主任工作个性、学校德育工作要求所进行的富有个性的班级建设内容
除做好常规德育的方方面面工作外，我校班级集体建设还必须做好班级文化建设——物质文化建设、精神文化建设、制度文化建设、活动文化建设、班级管理的“科学化、法律规范化、程序化”，以提高我校班级文化的内涵与品味,形成具有特色的班级工作风格，培育具有传统美德、世界眼光、创新精神的学生
班级管理内容与形式:一、丰富班级物质文化的建设——环境熏陶系统班级物质文化建设的原则是：力求朴素、大方，适合学生，突出班级特点
1．保持教室卫生
制造一个卫生、洁净的优美环境
洁净的教室不是打扫出来的，而是保持出来的，让每个学生都感受到主人翁的责任感——“教室就是我的家”(1)班级美化绿化班级美化、绿化法律规范要求第一、教室内桌凳排放整齐，规划布局合理，井然有序，既有利于活动，又合理美观
第二、桌上、桌兜内书籍、用品摆放整齐有序，不杂乱
第三、摆放花草 10 盆以上，安排专人定期管理
第四、室内个性化张贴做到醒目、大方、简洁、得体、要由整体设计统一安排，既有内涵，又法律规范美观
（2）创设板报
教室内的板报作为班级内部环境的重要组成部分，使学生既得到知识的熏陶，又培育实践能力
板报的内容要富有新意，定期更换，并符合学生的年龄特点
在形式上力求简洁、明快、富有时代感，并注意与学科、时事政治及社会生活以及班级重大事情、班级评比情况通报相结合，引导学生走向社会，用自己的眼光观察社会
（3）创新墙面
教室四周的墙面，是展现班级学生个性化、特色化的一大体现
内容上可以张贴学生的优秀作业，让学生展示自我、树立自信；也可以设立光荣榜，树立榜样，宣扬正气；还可以写上名言警句，给学生以启发和鼓舞
墙面布置应结合学科、节日、班级特色、学校活动等常常更换内容，它就像是一位无声的老师，诉说着学生的成长
