第 6 课时教学设计Unit 1 You and Me Project 教学设计课题Make your own personal profile课型新授课 章/单元复习课□ 专题复习课□习题/试卷讲评课□ 学科实践活动课☑ 其他□内容介绍本实践活动属于主题属于“人与社会”范畴，涉及“良好的人际关系与人际交往”。本实践活动围绕“制作自己的个人简介”设计并实施，活动设计要求学生完成自己的个人简介，力求将语言学习与生活实际相结合，引导学生在体验中学习并掌握知识技能。学生通过回答问题，了解介绍自己的各个要素，如姓名、年龄、喜爱的食物或动物、爱好等；通过写个人简介，学会了解如何以文段的形式描述个人的介绍；通过轮流选出同班同学的个人简介，并将其介绍给班级同学，让同学们猜测人物是谁，可以让将个人简历放在游戏活动中，增加了活动的娱乐性，通过对自己准确的描写，既可以检测自己在同学心中的印象，也可以检测自己对自己的认识是否客观、全面。最终帮助学生实现知道如何结交好友。该单元旨在培养学生交朋友是一项非常重要的活动，它可以帮助我们建立人际关系和社交圈子。通过互相介绍个人信息，我们可以更好地了解彼此，并建立起更深厚的友谊。个人信息的介绍是为了让对方了解我们的背景、兴趣爱好、价值观等方面的信息。这有助于构建互相理解和共鸣的基础，从而培养出真诚而持久的友谊。通过介绍个人信息，我们也可以在交往过程中更好地彼此配合和支持。我们可以了解到彼此的优点和特长，以便在面临困难或需要帮助时能够互相支持和合作。此外，介绍个人信息也有助于培养个人表达能力和自信心。通过清晰地介绍自己，我们可以更好地展示自己的个性和特点，从而吸引与我们有共同兴趣的朋友。总之，交朋友和个人信息的介绍是建立友谊和社交网络的重要环节。它有助于建立深层次的互相理解和支持，培养个人表达能力和自信心，并为我们创造了一个丰富多彩的人际关系网络。学习目标单元学习目标对应单元目标本课学习目标1.灵活使用各种日常问候语，并能根据身份与亲疏关系自然得体地与同学、朋友、老师打招呼，简单地介绍自己或将同学、朋友、老通过参与“制作个人简介”的实践活动，学生能够：师介绍给他人。2.听辨并准确认读/i/、/i:/、/e/、/æ/这两组音标以及带有这些音素的单音节词汇，建立因素意识；听辨并准确认读系动词 be 的常见缩略形式与非缩略形式；在口头表达中做到单词发音清晰、准确，句子朗读流畅。3.理解含有系动词 Be 的一般现在时的表意...
