Unit 4 My Favourite Subject 第 6 课时教学设计Unit 4 My Favourite Subject Project 教学设计课题Design a weekly class schedule课型新授课 章/单元复习课□ 专题复习课□ 习题/试卷讲评课□ 学科实践活动课☑ 其他□内容介绍 本实践活动属于主题本单元的主题属于“人与自我”范畴，涉及“积极的学习体验、恰当的学习方法和策略”。本实践活动围绕“设计一周的课程表”设计并实施，活动设计要求学生设计一个周课程表，并解释原因。这是一个非常有意义的活动，因为它可以帮助我们更好地理解自己的学习需求，同时也能让我们更加了解同学之间的学科兴趣和喜好。首先，无论我们选择学习哪个学科，我们都有很多东西可以学习。每个学科都有其独特的魅力，也有其令人着迷的方面。这正是学习的魅力所在，它总是带给我们新的发现和知识。例如，有些同学可能对数学有浓厚的兴趣，因为他们喜欢解决复杂的问题；有些同学可能对历史感兴趣，因为他们喜欢了解过去的故事；还有些同学可能对艺术感兴趣，因为他们喜欢创造和表达。那么，让我们来谈谈我自己的选择——物理。我非常喜欢物理，因为它是一门既有趣又有用的学科。它可以帮助我们理解自然现象，掌握科技发展的基础，并且有许多令人兴奋的实验和探索机会。而且，我发现物理和我们的日常生活息息相关，无论是水流的流动、电力的产生，还是我们使用的各种电子产品，都离不开物理学的原理。所以，我相信物理是一门每个人都应该了解的学科。接下来，让我们一起讨论如何制作一周课程表。首先，我们需要确定一周内我们想要学习的所有学科。然后，我们可以将这些学科分配到每一天，并考虑课程的顺序和时间间隔。我们还可以考虑一些特殊情况，例如需要复习的学科或需要额外时间的学科。最后，我们将制作出的课程表展示给全班同学，并解释为什么我们选择了这些学科和课程安排。这将是一个很好的机会，让我们分享自己的学习经验和学科喜好，同时也能了解其他同学的学习需求和兴趣。我希望大家能够积极参与这个项目，分享自己的学习经验和想法。我相信这将是一次非常有意义的经历，不仅可以让我们更好地了解自己的学习需求，还可以增强我们的团队合作和沟通能力。至于课程表的制作过程，我们可以分为以下几个步骤：1. 确定一周内想要学习的所有学科；2. 将这些学科分配到每一天；3. 考虑课程的顺序和时间间隔；4. 制定出具体的课程安排表；5. 将课程表展示给全班同学并解释选择理由...
