2024 年人教版七年级上册 Unit 5 Fun ClubsSection B 1a—1d阅读课本课学习目标本节课结束时,学生能够:1
获取短文中有关烹饪社团、读书社团、自然社团的基本信息,梳理、概括社团的活动、时间、地点、联系方式等内容,借助可视化图形呈现结构化知识
基于结构化知识和重点语言知识,运用目标语言,以第三人称视角复述文章内容;3
结合自己的实际情况,阐述自己如何选择这三个学校社团,并阐述理由,完成一份汇报,并在班级前进行展示
Review1
爬树 ( 短语 ) _______ 2
擅长 ( 短语 ) _______3
乐器 ( 短语 ) _____ 4
美味的 ( 形容词 ) _______ 5
观看她的表演 ( 短语 ) ________ 6
跑得快 ( 短语 ) __________7
他们能下象棋吗
___________________________8
艾玛能唱好歌,但是不能弹奏乐器
__________________________________________________ 9
她能做的更多
___________________10
_____________________________________________be good atclimb trees按要求写出正确的单词、词组或句子
musical instrumentdeliciouswatch his playShe can do so much more
run fastEmma can sing well, but she can’t play any musical instruments
Can they play chess
A cat can climb trees
— 你会游泳吗
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