百变报纸条幼儿园大班综合活动教案 教学目标基础性目标：引导幼儿利用报纸条进行各种变形，尝试运用连接来进行空间造型。 2 进展性目标：引导幼儿大胆表达自己的想法，体验空间游戏的乐趣。教学重点教学难点利用报纸条进行各种变形，尝试运用连接来进行空间造型。活动材料 1、长方形的架子（扭扭屋），投影仪，背景音乐 2、报纸条，双面胶，夹子，毛根活动： 一、出示报纸条，引起幼儿兴趣 T：今日老师带来了一根奇妙的报纸条，它只要扭一扭就会变成各种各样的东西，你们想看吗？ 1、横着变：老师边扭动报纸条边说：扭一扭、变变变 T：你们觉得它像什么？ 2、竖着变：老师边扭动报纸条边说：扭一扭、变变变 T：你们觉得它像什么？活动2： 二、利用报纸条尝试进行各种变形，并大胆表述 1、幼儿进行第一次纸条变形。T：小朋友，你们想不想像老师这样也来自己变一变？ (1)幼儿尝试玩报纸条，进行各种变形 (2)沟通变成什么 T：你把它变成了什么？ 2、幼儿进行第二次纸条变形 T：一根纸条能变，那再加一根呢？你能把两根合起来变成什么？你来试试看！ (1)幼儿尝试玩两根报纸条，进行各种变形 (2)沟通变成什么 T：你把它变成了什么？活动 3： 三、尝试运用连接来变报纸条，进行扭扭屋的空间造型 1、幼儿合作进行报纸条变形 T：假如用许多的报纸条能变好玩的东西吗？但我们每人只有两根，那怎么办呢？（合作）老师出示双面胶、夹子 T：那老师准备了一些将报纸条连接的双面胶和夹子，请小朋友和你一组的两个或三个一起来合作变报纸条。 2、幼儿创作，老师指导鼓舞幼儿造型夸张，帮助个别能力弱的幼儿进行连接，提醒幼儿感受平面和空间造型的变化。 2、介绍扭扭屋，展示作品 T：看！老师今日还带来了一座扭扭屋，现在我们要把小朋友合作完成的作品挂到扭扭屋上。老师帮助幼儿一起将作品挂到扭扭屋上。活动4： 四、作品展示，感受空间游戏的乐趣 1、观赏扭扭屋的作品 T：扭扭屋被小朋友们一装饰现在变的更美丽了，我们赶快一起来看一看，说说你看到了什么？ 2、光影游戏 T：现在我们用再来看一看，找一找，你看到了什么？（将扭扭屋转一个角度）现在又看到了什么？活动 5： 五、延伸活动 T：要是把扭扭屋放到太阳底下，它会不会有其它更好玩的造型呢？走，我们一起把扭扭屋送到太阳下去试试看吧！
