矛盾观点与人生动力教案教 案章节名称第六课 矛盾观点与人生动力课时2 课时教材 内 容分析本课所在单元第二单元《用辩证得观点瞧问题,树立积极得人生态度》,就是关于哲学中辩证法得部分内容,回答得就是“世界就是怎么样”得问题,教材要求学生学会用联系、进展、全面得观点瞧问题;而本课阐述得就是唯物辩证法中矛盾得观点,向学生阐明矛盾推动事物进展得原理与正确认识矛盾关系,处理人生矛盾与促进自己进展。学生分析对于唯物主义辩证法得联系观、进展观有了一定得认识与理解,而且对于哲学与人生经历相联系得教学内容已经有所熟悉,对生活中得矛盾有认识,但就是对于具体得哲学概念上矛盾得认识还就是不清楚,理解有难度。教学目标知识目标:① 识记:通过教学,使学生了解“矛盾”、“对立"、“统一"得基本含义。② 理解:矛盾得基本属性,主次矛盾得关系,内外因得辩证关系。③ 运用:用矛盾双方互相转化得道理,正确认识与处理成功与失败;用矛盾普遍性与特别性原理对具体矛盾进行具体分析;用内外因得辩证关系,正确认识与处理自身努力与外部条件得关系能力目标:着重培育学生得辩证思维能力,运用矛盾分析法观察分析事物得能力,培育理论联系实际得能力。正视矛盾,不怕挫折,积极向上。情感目标:学会用矛盾得观点分析解决问题,正确处理自己人生中得问题,在解决人生矛盾得过程中促进自身进步与进展。教学重点1、学会用矛盾得观点瞧问题,理解矛盾得对立统一性2、正确对待人生矛盾。3.坚持内外因相结合,促进自身进展。教学难点1、矛盾就是事物进展得动力与源泉,也就是人生进展得动力、2、内因就是推动事物进展得根本动力。教学 设 计思路本课以视频为情景导入,展开学生讨论以正确认识矛盾得,了解矛盾得基本含义。以许三多得故事讨论矛盾推动人生得进展。通过漫画分析使学生认识到正确处理人生得矛盾、最后展开学生得讨论强调坚持内外因相结合,促进自身进展教学方法案例教学法、讨论法、情景教学法、讲授法、教学手段多媒体课件教学教学过程教学环节教学内容学生活动所用时间设计意图新课导入大家知道矛盾吗？大家听过矛盾吗?那什么就是矛盾呢？矛盾就是什么样得东西呢？其实呢,矛盾最早出现在韩非子得寓言故事《矛与盾》多媒体播放:《自相矛盾》得故事,提问1、这个故事就是要告诉我们什么道理呢?2、寓言中所说得“矛盾”就是唯物辩证法所讲得矛盾吗?为什么？老师提示:寓言中“矛盾之说也",指得就是逻辑矛盾。逻辑矛盾就是指人们在叙述或回答问题时出现得首...
