绘本袜教案 5 篇 教案是我们为了提高教学质量所写的书面文体，在写教案的时候我们不要忘记教学的主题思想，职场范文网我今日就为您带来了绘本袜教案 5 篇，信任一定会对你有所帮助。绘本袜教案篇 1活动目标：1、在看看、猜猜、说说中理解故事内容，感受妈妈对孩子的爱。2、运用“假如······就”的句式学讲故事中的对话，并尝试仿编。活动准备：多媒体，ppt，图文卡活动过程：一、故事导入，引发兴趣导入语：今日老师带来了一个故事，叫《逃家小兔》（出示画面），你们知道“逃家”是什么意思吗？森林里住着一只淘气的小兔子，它很想离家出走，有一天，它对兔妈妈说：“妈妈，我要跑走啦！”1）关键提问：听了小兔子的话，你觉得兔妈妈心里会怎么想？2）老师小结：兔妈妈说，假如你跑走了，我就去找你，因为你是我的小宝贝呀。二、感受故事，学讲句式过渡语：小兔子可不想被妈妈找到，它说，假如你来找我，我就变，让你找不到我，我们一起来看看小兔子想变成什么？1、画面一：小鱼和捕鱼人1）关键提问：小兔在哪里，它变成了什么？兔妈妈该怎么办呢？（出示捕鱼人画面）兔妈妈在干吗？兔妈妈的鱼饵和我们平常用的鱼饵一样吗？她为什么用红萝卜做鱼饵？2）老师小结：兔妈妈想得可真周到，她用了自己宝贝最爱吃的食物。3）老师运用故事中的“假如······就······”的句式进行表述，并出示图文。4）幼儿集体学讲对话。2、画面二：石头和爬山人过渡语：淘气的小兔又有了新主意。1）关键提问：瞧，这是一座怎样的山？小兔又变成了什么？你认为她会对妈妈怎么说？（出示图文卡，引导幼儿运用句式学讲“假如你变成捕鱼的人，我就变成高山上的一块石头，让你找不到我。”）2）关键提问：刚才兔妈妈是捕鱼的人，这次它会变成什么？兔妈妈变成爬山的人，它带了哪老师小结：每个妈妈都很爱自己的孩子，无论孩子到哪里，妈妈的心总会牵挂着孩子，妈妈的目光总会跟随着孩子。2）感谢妈妈今日是感恩节，在这样一个特别的节日，听了这样一个有趣而温馨的故事，你们有什么感受？你会对你的妈妈说什么呢？那我们回家把对妈妈的爱向妈妈表达出来吧！些东西去找小兔？它为什么要带那么多东西？3）老师小结：不管山有多高，路有多远，妈妈也要找到小兔，因为孩子，是妈妈心中最深的牵挂。4）师生扮角色学讲对话。1、画面三：小花和园丁过渡语：接下来小兔还会变吗？你认为小兔会变成什么？1）关键提问：小兔变成了什么？兔妈妈在做什么？园丁会做...
