英语单词拼写技巧找到兴趣切入点 我学英语那会没有老师教音标，都是老师教几个单词后我自己查词典找到相应的音标来反推音标的读法，然后再用我自己总结的音标规律来自学新的英语单词，这本身就是一个探究的过程，其乐无穷。现在大多听到的都是同学对英语的埋怨，随着英语在应试教育的淡化，却不代表英语不重要，找到自己学习英语的兴趣切入点很重要。 从发音入手 有个概念叫识记，不过关于背英语单词，最好的办法是看到一个单词心里已经默念出读音并反应过来其释义，学以致用，而不是为了背单词而背单词。 发音的识记技巧 英语单词的拼写是有很多的共性的，在发音上就有很好的体现，比如-able，-tion，-ture 之类的，有着相同的发音，作为词尾也有着相同的词性。比如 tion 都是名词，able 都是形容词之类。 词根词缀的识记 大概识记词根词缀的意思，可以基本〔拓展〕识记单词的范围，特别是应试中的阅读理解和完形填空之类的体型是有利的，举几个简单的例子，re-开头的多表示重复，ex-和 im-开头的一个表示出一个表示进，比如进出口，有时候 ex-还表示前任的意思。类似这样一般单词书里都有归纳，背单词很怕死记硬背，生搬硬套，要灵活运用。 不断重复的识记 现在的资料多了，我们的选择也多了，很多人都是一本书一本书的买，实际上反而效果不好，英语单词背下来一本要不停的复习，拓展、应用，摆正心态，拓展学习每一个单词的知识点与应用场景，推敲的过程就是进步的过程。 不必专门背单词 其实，大可不必专门提出一个命题叫背单词，我觉得识记单词本身是顺带着的一个过程，记得上学那会，同学们都在背着单词的时候，我都是在看例句，看应用场景，想象应用空间，模拟可能用到的对话，假如你让我单纯的背单词，啊哈，真是件痛苦的事情呢~ 2 拼读英语单词技巧 1、一些字母常常组合在一起,但它们不像固定组合字母那样发一个音,而是各发各的音,如 pr, pl, fr, cl, sp, st, sk, scr,gr 等等,但是不拆开。 2、字母 q 总是与 u 在一起,读做/kw/, 此处 u 不作元音. 3、字母 c 在字母 e, y, i 前读做/s/ (cent, city, cycle), 其他字母读作/k/(cut, cap, cop)。 4、字母 e, i, y 之前的字母 g 可以读做/j/(page, giant, gym),其中字母 e, i 之前的 g 也可以不读做/j/(get, girl, give); 其它字母之前的 g 读做/g/(gate, go, gust)。 5、元音 a, e, o, u 在音节结尾(开音节)...
