英语老师暑期培训总结英语老师暑期培训总结一：暑期小学英语老师培训学习总结8 月 5-7 日我县小学教研室对全县英语骨干老师进展了培训。馈 赠给全县的小学英语老师一顿知识大餐，同时充实了老师们漫长的假 期生活。培训内容丰富多彩、形式多样，朱祥慧老师对如何做好网络 大团队a 备课作经历介绍，为我们搞好网络团队 a 备课树立了典型;龙 宝乾老师引领大家学习了制作 PPT 的根本要领;李老师身体力行手把手 地教我们进展图片的剪切和声音的录制和处理。经过三天的学习，我 的感触很深，收获颇多。一、搞好网络团队 a 备课，真正把团队 a 备课做到实处。以往的 团队 a 备课虽然有所收效，但效果不明显，存在这样或那样的弊端， 施行起来也是困难重重。如今我县实行网络团队 a 备课，确实为全县 老师提供了信息共享、沟通的平台；为每位老师提供了展现自己的舞 台。我们县教研室制定的施行方案科学、合理。团队 a 备课的理论者 主要是老师，带着老师搞好网络团队 a 备课，是教研员面临的重大课 题。作为学校的一名教研员，我深感自己肩上的责任重大。方案从以 下三方面抓好团队 a 备课：首先，为全县网络大团队 a 备课提供高质 量的教案设计。自从接到团队 a 备课分配任务后，我们就及时安排教 师先进展自备;接着把老师集中在一起对每课时进展分析、讨论，大家 积极献计献策，最后达成共识，形成较完善的教案。在 8 月 5-7 日的 学习培训中，我们观摩了一些优秀的教案，学习并采纳了他们的优 点，然后对我们自己的教案进展了修订，并使之更加完善。其次，正确使用全县网络团队 a 备课现有成果。网络团队 a 备课 确实把老师从以前繁重的备课中解放出来，其成果也逐渐成形，在教 学中如何使用这些现有的教案就显得尤为重要。老师自身应正确认识 和对待网络团队 a 备课的现有成果。我们应鼓舞老师进展个性化备 课，留下二次备课的痕迹，制造性地使用别人的教案，而不是全盘照 搬。在这个过程中学校方面是引导者、督促者和监视者，保证网络大 团队 a 备课正常运行，实现团队 a 备课的初衷。最后，积极采纳全县 老师的意见，再次优化教案。团队 a 备课就是集思广益，逐步完善教 案的过程。教案被采纳并挂在教研平台上，全县老师在使用时肯定会 提出这样或那样宝贵意见和建议。我们要择其善者而从之，其不善者 而改之。再次团队 a 研讨，优化教案。二、充分利用各种资源，进步课...
