第二章 声现象八年级上册 •人教版 编钟是我国古代重要的打击乐器，历史久远。 1978 年湖北随县 ( 今随州 ) 出土的战国曾侯乙编钟，气势恢宏，体现了中国先秦礼乐文明和青铜器铸造技术的极高水平。编钟、钢琴等乐器都能发出悦耳的声音，你知道声音是如何产生和传播的吗 ? 这一章就 让我们一起来探寻与声音有关的现象。第 2 节 声音的特性说明 ppt 使用高质量视频，资源比较大，本 ppt 约 100MB. 本 ppt 共有 60 张、 6 段视频，可根据需要选择点播 . 本 ppt 使用 PowerPoint 制作，建议使用 PowerPoint 播放 .视频资源① 演示实验——《声音的波形》 ② 演示实验——《影响响度的因素》 ③ 演示实验——《用波形图表示响度、音色》 ④ 视频讲解——《音调、响度、水琴等》免责声明 ppt 中的部分视频来源于自有媒体，其版权归原作者所有，如涉及版权问题，请及时联系我们删除。致 老师同学蚊子和蝴蝶在飞行时翅膀都在振动，为什么我们能听到讨厌的蚊子声，却听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音 ?第 2 节 声音的特性导入新课01了解声音的特性。知道声音的音调跟发声体的频率有关。知道声音的响度跟发声体的振幅有关。知道不同发声体发出声音的音色不同。02通过实验，进一步了解和学习研究物理学问题的方法。03通过研究现实世界中丰富多彩的发声现象，使学生更加热爱科学。学习目标第 2 节 声音的特性音调01响度02音色03练习与应用05提升训练06课堂总结04第 2 节 声音的特性音调一第 2 节 声音的特性1. 探究声音的特点 ① 比较牛与蚊子发出的声音有什么不同？② 比较两位歌唱家发出的声音有什么不同？音调一声音声音的特点探究归纳蚊子牛低沉浑厚男低音女高音婉转高亢尖细、刺耳低沉、粗壮音调高音调高音调低音调低我们接触到的声音，有的听起来尖细，声音高，音调高；有的听起来低沉，声音低，音调低。③ 探究总结音调一2. 音调：声音的高低叫作音调 .【提出问题】声音的音调高低和什么因素有关？【设计方案】控制变量法：控制钢尺的振动幅度不变，只改变钢尺伸出的长短（改变钢尺振动的频率）。如图所示，将一把钢尺按紧在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢。改变钢尺伸出桌边的长度，使钢尺两次振动的幅度大致相同，再次拨动。3. 探究影响音调高低的因素音调一【实验步骤】① 把钢尺紧压在桌上，使钢尺的 1/4 伸出桌面外，用手向下压...
