25秋人教八年级物理上册高效课堂2.3+声的利用（教学课件）

第二章 声现象八年级上册 •人教版 编钟是我国古代重要的打击乐器，历史久远。 1978 年湖北随县 ( 今随州 ) 出土的战国曾侯乙编钟，气势恢宏，体现了中国先秦礼乐文明和青铜器铸造技术的极高水平。编钟、钢琴等乐器都能发出悦耳的声音，你知道声音是如何产生和传播的吗 ? 这一章就 让我们一起来探寻与声音有关的现象。第 3 节 声的利用说明 ppt 使用高质量视频，资源比较大，本 ppt 约 100MB. 本 ppt 共有 60 张、 4 段视频，可根据需要选择点播 . 本 ppt 使用 PowerPoint 制作，建议使用 PowerPoint 播放 .视频资源① 视频讲解——《蝙蝠靠回声定位捕食》 ② 视频欣赏——《声呐是如何工作的》 ③ 视频讲解——《声与信息》 ④ 视频讲解——《声与能量》免责声明 ppt 中的部分视频来源于自有媒体，其版权归原作者所有，如涉及版权问题，请及时联系我们删除。致 老师同学人从呱呱坠地时起，就开始利用声音来表达自己的情绪和需求。人们在优美的音乐中愉悦身心，从彼此的对话中获得信息……除了人类，动物也能利用声。例如，大象就可以用人类听不到的“声音”进行交流。你能举出其他一些例子吗 ?第 3 节 声的利用导入新课01了解声的有关知识和应用，知道声可以传递信息，传递能量。02通过学习声在现代技术中的应用，体会科学、技术与社会的联系。学习目标第 3 节 声的利用声与信息01声与能量02练习与应用04提升训练05课堂总结03第 3 节 声的利用声与信息一第 3 节 声的利用1. 声可以传递信息（ 1 ）下课铃响了。（ 2 ）医生用听诊器听心跳的声音。声与信息一请同学们分析以下场景有什么共同点？说明了什么问题？获得的信息：下课时间到了。获得的信息：心脏的健康状况。（ 3 ）铁路工人用铁锤敲击钢轨。（ 4 ）听到远处隆隆的雷声。声与信息一获得的信息：钢轨发出的异常声音判断哪颗螺丝松动了。获得的信息：大雨就要来临。分析上述场景发现：当人们感知到不同的声音时，就会传递给人们不同的信息。归纳总结：声可以传递信息。（ 1 ）次声波的产生频率低于 20 Hz 的声叫作次声波。大象就可以发出次声波；地震、火山爆发、台风、海啸、核爆炸等发生时，都伴有次声波的产生。2. 次声波传递信息大象利用次声波交流火山爆发会产生次声波（ 2 ）次声波传递信息次声波传播的距离很远，发生地震、台风、核爆炸时，即使在几千千米以外，使用灵敏的声学仪器也能接受到他们产生...