第二章 声现象八年级上册 •人教版 编钟是我国古代重要的打击乐器，历史久远。 1978 年湖北随县 ( 今随州 ) 出土的战国曾侯乙编钟，气势恢宏，体现了中国先秦礼乐文明和青铜器铸造技术的极高水平。编钟、钢琴等乐器都能发出悦耳的声音，你知道声音是如何产生和传播的吗 ? 这一章就 让我们一起来探寻与声音有关的现象。第 4 节 噪声的危害和控制说明 ppt 使用高质量视频，资源比较大，本 ppt 约 130MB. 本 ppt 共有 58 张、 3 段视频，可根据需要选择点播 . 本 ppt 使用 PowerPoint 制作，建议使用 PowerPoint 播放 .视频资源① 演示实验——《噪声的波形》 ② 演示实验——《用不同方法控制噪声》 ③ 课堂总结——《噪声的危害和控制》 免责声明 ppt 中的部分视频来源于自有媒体，其版权归原作者所有，如涉及版权问题，请及时联系我们删除。致 老师同学第 4 节 噪声的危害和控制导入新课我们经过热闹的街道或繁忙的建筑工地时，嘈杂的声音常会令人心烦意乱。这些声音对人有哪些危害 ? 怎样才能有效地防止或减弱它们呢 ?第 4 节 噪声的危害和控制导入新课请同学们欣赏音乐《梁祝》片段。同学们听了前、后半段音乐，有什么感受？一段是优美动听的乐音，令人心情舒畅；一段是是杂乱的声音—噪声，则令人心烦意乱。噪声是严重影响我们生活的污染之一。噪声是怎样产生的？它对人有哪些危害？怎样才能有效的防止或减弱噪声？第 4 节 噪声的危害和控制01了解噪声的来源。02知道噪声的危害和控制噪声的途径。03通过体验和观察，了解控制噪声的思路。学习目标04通过学习，增强环境保护的意识。第 4 节 噪声的危害和控制噪声的来源01噪声的危害02噪声的控制03练习与应用05提升训练06课堂总结04噪声的来源一第 4 节 噪声的危害和控制噪声的来源一1. 乐音与噪声（ 1 ）演示实验利用示波器观察泡沫塑料块刮擦玻璃板时产生的噪声的波形，并与音叉发出的声音的波形做比较。视频—《噪声的波形》泡沫塑料块刮擦玻璃板噪声的来源一 实验现象 :噪声的波形没有规则、杂乱无章的。音叉所产生声音的波形有规则。噪声的波形 音叉的波形 大量的实验证明：噪声的波形没有规则，而乐音的波形有规则。 噪声的来源一例如：音乐会上时而激昂时而舒缓的钢琴演奏声；清晨鸟儿清脆婉转的叫声。例如：建筑工地上机器的轰鸣声；放鞭炮时震耳欲聋的声音；车辆的喇叭声等。 （ 2 ）乐音与噪声① 乐音：有...
