绪言 《科学探索之旅》八年级上册 •人教版十七世纪中期的一天，沙滩上，和煦的阳光下，一个孩子在无忧无虑地玩耍。他时而凝望大海，时而低下头去在沙滩上捡着什么。忽然他向旁边跑去，拾起了一块光滑的卵石；忽然他又向另一处跑去，捡起了一枚漂亮的贝壳……孩子在沙滩上跳着、跑着，一会儿为发现了美丽的贝壳而欢欣鼓舞，一会儿又为拾到的石子不那么奇特而懊恼、沮丧。沙滩上留下了孩子一串串的足迹。 绪言 《科学探索之旅》八年级上册 •人教版孩子捧着五颜六色的卵石和漂亮的贝壳，向远处的天海望去，心里在想，这波涛汹涌的大海里蕴藏着怎样一个世界呢 ?也许海底的石子更漂亮，也许……这个小男孩就是艾萨克 · 牛顿（ 1643 年— 1727 年），从小就爱自然、爱读书、爱科学、爱探索、爱动手动脑做实验。12 岁就自己动手制作了风车、水钟、风磨和日晷等。最后成为伟大的物理学家、数学家、天文学家和自然哲学家。八年级上册 •人教版是呀，大海究竟是怎样一个世界 ? 这需要人们去发现。同样，物理学这片知识的海洋，更需要我们去探索、去发现。在对知识海洋的探索中，我们正像上面的孩子一样，时而为取得的成果兴高采烈，时而为解决困扰的问题不断思索。让我们乘上初中物理这叶小舟，扬起理想的风帆，开始我们既充满乐趣又不乏艰辛的科学探索之旅吧 ! 绪言 《科学探索之旅》说明 ppt 使用高质量视频，资源比较大，本 ppt 约 170MB. 本 ppt 共有 52 张、 8 段视频，可根据需要选择点播 . 本 ppt 使用 PowerPoint 制作，建议使用 PowerPoint 播放 .视频资源免责声明 ppt 中的部分视频来源于自有媒体，其版权归原作者所有，如涉及版权问题，请及时联系我们删除。致老师同学① 视频欣赏——《物理学家、牛顿》② 演示实验——《小“人”为什么在音乐声中翩翩起舞？》③ 演示实验——《停止沸腾的水，浇上冷水后会怎样？》④ 演示实验——《透过放大镜看物体总是放大的吗？》⑤ 演示实验——《会转动的线圈》⑥ 演示实验——《乒乓球会下落吗》⑦ 课堂总结——《科学探究之旅》01认识物理是有趣的、有用的。02通过观察和实验，激发学习物理的兴趣。03了解学好物理应注意的问题。学习目标绪言 《科学探索之旅》04初步了解科学探究的方法。奇妙的物理世界01怎样学好物理02课堂总结03提升训练04绪言 《科学探索之旅》 奇妙的物理世界一绪言 《科学探索之旅》奇妙的物理世界一 生活中的现象丰富多...
