1 光的直线传播人教版八年级物理上册制作 高文超教学目标1
物理观念: ( 1 )知道光来自光源
( 2 )了解光沿直线传播的条件
( 3 )了解光在真空中的传播速度c=3×108 m/s
( 4 )了解光在社会生活与生产中的一些应用
科学思维: 知道“光线”是物理模型,是研究光学的基本工具
科学探究: 观察光在空气、水和玻璃中传播的实验现象,认识光沿直线传播是有条件的
科学态度与责任: ( 1 )通过对光沿直线传播的探究性学习活动,使学生认识到不能绝对化地理解科学规律
( 2 )通过介绍墨子在光学中的贡献,激发学生的民族自豪感,进行爱国主义教育
教学目标教学重点 光的直线传播教学难点 光的直线传播实验新知导入 灯光,亮化美化我们生活的城市 新知导入 灯光,亮化美化我们生活的城市 新知导入 灯光,亮化美化我们生活的城市 新知导入 要研究光现象,首先要看看哪些物体能够发光,是谁给我们带来了光明
太阳 水母 电灯 新知导入 在晴朗的日子里,白天,灿烂的阳光普照大地;夜晚闪烁的星光点缀着漆黑的天空
太阳以及我们看到的绝大多数都是恒星,宇宙中的恒星都能够发光
许多动物也可以发光
夏天的夜晚,常有淡淡的绿光在草丛中闪烁,这是萤火虫在发光
新知讲解 在大海深处,水母、灯笼鱼、斧头鱼等发出的光,使幽深的海洋显得更加神秘
所有这些能够发光的物体叫做光源
新知讲解 能够发光的物体叫做光源
现代社会中有很多人造光源(如图所示)
你周围有哪些人造光源
蜡烛 白炽灯 节能灯 光源 不断发展的人造光源 新知讲解一、光的直线传播 在有雾的天气,可以看到透过树丛的光束是直的;从汽车前灯射出的光束是直的;电影放映机射向屏幕的光束是直的
新知讲解一、光的直线传播 在有雾的天气,可以看到透过树丛的光束是直的;从汽车前灯射出的光束是直的;电影放映机射向屏幕