（2024人教版）八年级物理上册4.3 平面镜成像 核心素养课件

课题 4.3 平面镜成像人教版八年级物理上册制作 高文超教学目标1. 物理观念： （ 1 ）了解平面镜成像的特点。 （ 2 ）了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的。 （ 3 ）了理解日常生活中平面镜成像的现象。2. 科学思维： 通过应用光的反射定律作图，体会虚像的形成原因。教学目标3. 科学探究： 经历“平面镜成像特点”的探究过程，进一步学习实验探究的基本思路和方法。4. 科学态度与责任：（ 1 ）在探究“平面镜成像特点”中体会克服困难、解决问题的过程，“发现”成功的喜悦。（ 2 ）通过实验，培养实事求是的科学态度。（ 3 ）认识平面镜在科学技术、生产和生活中的广泛应用。教学目标教学重点 通过实验，探究平面镜成像时像与物的关系。教学难点 平面镜成像的特点及应用。新知导入 国家大剧院在水中的倒影 新知导入 国家大剧院在水中的倒影 新知导入 当你照镜子时候可以在镜子里看到另外一个的“你”，镜子里的“人”就是你的像（ image ）。新知导入 在平静的水面，国家大剧院和它的倒影相映成趣，宛如一个巨大的蛋壳。这个倒影实际上就是大剧院在水中的像。探究平面镜成像特点后，就知道其中的道理了。新知讲解一、平面镜成像的特点 实验 探究平面镜成像的特点 提出问题 ：平面镜成像时，像的位置、大小跟物体的位置、大小有什么关系？新知讲解一、平面镜成像的特点 实验 探究平面镜成像的特点猜想与假设：人照镜子时，看到镜的像和人的大小相等。平面镜成像时，像的大小可能和物体的大小相等。新知讲解一、平面镜成像的特点 实验 探究平面镜成像的特点设计实验：如图所示，在桌面上铺一张大纸，纸上竖立一块玻璃板作为平面镜。沿着玻璃板在纸上画一条直线，代表平面镜的位置。新知讲解一、平面镜成像的特点 实验 探究平面镜成像的特点实验器材：平面镜，两支相同的蜡烛、支架、方格纸（或刻度尺）、火柴。新知讲解 提示：设计实验时，应根据所提出的问题和猜想等，提出切实可行的方案，来证实或否定你的猜想。实验中要如实、准确地记录实验结果。一、平面镜成像的特点 新知讲解一、平面镜成像的特点 实验 探究平面镜成像的特点进行实验和收集证据：把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像。新知讲解一、平面镜成像的特点 实验 探究平面镜成像的特点进行实验和收集证据：玻璃板后未点燃蜡烛的位置就是前面那支蜡烛的像的位置。在纸上记下这两个位置。实验时注意...