课题 5.3 凸透镜成像的规律人教版八年级物理上册制作 高文超教学目标1. 物理观念： （ 1 ）探究并知道凸透镜成像的规律 （ 2 ）学习分析实验数据，归纳出结论。2. 科学思维： 学习从物理现象中归纳科学规律的方法。 教学目标3. 科学探究： （ 1 ）能在探究活动中初步获得提出问题的能力。 （ 2 ）通过探究活动，体验探究过程的全过程和方法。 4. 科学态度与责任： （ 1 ）具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理道理。 （ 2 ）初步建立将科学技术应用于实际的意识教学目标教学重点 凸透镜成像的规律教学难点 设计凸透镜成像实验新知导入 小明和同学到岳阳楼秋游。他用照相机先拍摄岳阳楼全景照片，再想以岳阳楼为背景给小颖拍半身像，小明应怎样指挥或操作？新知导入 照相机的镜头是一个凸透镜，人离镜头较远，通过凸透镜成倒立、缩小的实像。新知导入 照相机的镜头是一个凸透镜，景物离镜头较远，通过凸透镜成倒立、缩小的实像。新知导入 投影仪的镜头是一个凸透镜，景物离镜头较近，通过凸透镜成倒立、放大的实像。新知导入 投影仪的镜头是一个凸透镜，景物离镜头较近，通过凸透镜成倒立、放大的实像。新知导入 放大镜的镜头是一个凸透镜，微小物体离镜头更近，通过凸透镜成正立、放大的虚像。新知讲解 照相机成倒立、缩小的实像，物体离照相机镜头比较远；投影仪成倒立、放大的实像，物体离投影仪的镜头比较近；放大镜成正立、放大的虚像，物体离放大镜更近。凸透镜成像的虚实、大小、正倒跟物体离凸透镜的距离（物距）有关系。新知讲解 实验 探究凸透镜成像的规律 提出问题 像的虚实、大小、正倒跟物距有什么关系呢？ 制订计划与设计实验 我们可以把物体放在凸透镜较远的地方，然后逐渐移近，观察成像的情况。O F P ƒ 物体 光屏 新知讲解 实验 探究凸透镜成像的规律 制订计划与设计实验 由于凸透镜对光的偏折程度跟凸透镜的焦距 ƒ 有关，所以研究物距 u 的变化时，焦距可能是个应该注意的参照的距离。比如，我们可以注意观察物距等于焦距、大于或小于 1 倍焦距、 2 倍焦距 ····· 时，物体成像情况。O F P ƒ 物体 光屏 新知讲解 实验 探究凸透镜成像的规律 实验器材 光具座、凸透镜、光屏、蜡烛、火柴物距（ u ）：物体到凸透镜的距离像距（ v ）：像到凸透镜的距离uv新知讲解 实验 探究凸透镜成像的规律 进行实验与收集证据 1. ...
