第四章 几何图形初步 4.1 几何图形 4.1.1 立体图形与平面图形 第 1 课时 认识立体图形与平面图形学习目标：1. 能从简单实物的外形中抽象出几何图形，并了解立体图形与平面图形的 区别. 2. 会判断一个图形是立体图形还是平面图形，能准确识别简单几何体.重点：识别简单的几何图形，培养几何直觉.难点：从实物中得出几何图形，理解立体图形与平面图形的区别与联系.一、知识链接1. 说一说你知道的平面图形和立体图形，它们能让你联想到日常生活中的哪些实物？2. 你认为立体图形和平面图形有什么区别和联系？ 一、要点探究探究点 1：几何图形合作探究：观察这个纸盒，从中可以看出哪些你熟悉的图形? 探究点 2：立体图形观察与思考：说一说下面这些几何图形有什么共同特点？认识棱柱与棱锥：自 主 学习课 堂 探究教学备注学 生 在 课 前完 成 自 主 学习部分配 套 PPT 讲授1. 情境引入（ 见 幻 灯 片3-6 ）2. 探究点 1 新知讲授（ 见 幻 灯 片7-9 ）从整体上看，它的形状是 ；看不同的侧面，得到的是 或 ；看棱得到的是 ；看顶点得到的是 .思考：(1) 棱锥与棱柱的区别是什么？(2) 圆锥与圆柱的区别是什么？ 议一议 根据已有的数学经验，我们能否把它们进行分类？你的标准是什么？要点归纳针对训练1. 图中实物的形状对应哪些立体图形？把相应的实物与图形用线连接起来.2. 观察小茗的房间，说说你能看到哪些立体图形.教学备注配 套 PPT 讲授3. 探究点 2 新知讲授（ 见 幻 灯 片10-16 ）5. 当 堂 检 测（ 见 幻 灯 片14-17 ）教学备注配套 PPT 讲授4. 探究点 3 新知讲授（ 见 幻 灯 片17-20 ）课堂小结探究点 3：平面图形观察与思考：说一说下面这些几何图形又有什么共同特点？画一画 用两个圆、两个三角形和两条直线为条件，画出一个独特且具有意义的图形，并命名.针对训练下面各图中包含哪些简单的平面图形？请再举出一些平面图形的例子.二、课堂小结简单几何图形的分类： 1. 下列图形不是立体图形的是 ( )A. 球 B. 圆柱 C. 圆锥 D. 圆当 堂 检测几何图形立体图形平面图形柱体球体锥体多边形圆线段角…圆柱棱柱圆锥棱锥三棱柱四棱柱五棱柱…三棱锥四棱锥五棱锥…教学备注6. 当 堂 检 测（ 见 幻 灯 片21-24 ）2. 长方体属于 ( ) A. 棱锥 B. 棱柱 C. 圆柱 D. 以上都不对3. 下列几何体中属于棱锥的是 ( )A. ①⑤① B....
