201*—201*学年度第二学期梦想课程教学工作计划 201*—201*学年度其次学期幻想课程教学工作规划 201*201*学年度其次学期幻想课程教学 工作规划 神木五中刘会 幻想空间是一个多功能的空间，它可以让孩子们畅游在书的海洋，游览在精彩的网络世界中；而幻想课程又是一个开放、自主、多元的课程，它可以让孩子们的幻想飞行，让老师们的幻想得到升华。一、幻想课程指导思想： 幻想课程开发是实施素养教育的要求，有利于转变学生的学习方式，为学生供应学习过程中的方法选择和内容选择，表达教育内容的多元性和选择性。结合本校实际状况，以幻想课程为突破口，提高老师的专业素养，更大程度的满意社会、家庭和学生的需要，尽可能的培育出有共性、有特色的将来人才，逐步将幻想课程形成我校的一大特色。 二、幻想课程实施目标： 1、进一步探究幻想课程，初步形成我校校本课程的体系，逐步形成有特色的学科门类。 2、依据学生身心进展特点，结合教学内容，采纳敏捷丰富的学习方式，在教学过程中注意学生的实践体验，满意学生兴趣爱好和进展要求，提高学生综合素养。 3、转变学习方式，加强理论与实践相结合，引导学生从现实生活经受和体验动身，激发学生对幻想课程的兴趣。4、通过学习，不断进展学生的创新意识和实践力量，具备应用所学学问解决简洁实际问题，并能猎取新的学问的力量。 5、建立学习过程与学习结果并重的评价体系。形成学生认同，乐于参加的鼓舞性评价形式。 6、让学生生动、活泼、主动、制造性地进展，提高自主学习、自我完善的力量。三、幻想课程内容： 7 年级《缤纷课本剧》共计 16 课时 周次 12345678910111213 课题内容经典片段回放经典仿照秀秀经典仿照标尺选伙伴、组剧组定剧本、演剧目演演看、评评比我来写剧本我来建剧组我来演剧目搜素材、改剧本编成集、课下排我展现、你评比生活广角镜课时 111111111111141516 现象再聚焦生活大舞台课程总结 111 四、幻想课程实施要求： 1、任课老师要认真备好每一节课，认真实施，教学治理人员随机听课，测评。 2、严格幻想课程设置，把幻想课程纳入课表，保证有课时、有老师、有规划，并在实践过程中，积存阅历，不断充实完善，提高课堂质量。 3、任课老师要认真写好课堂实录、教学反思，准时总结阅历，并撰写一至两篇优秀的幻想课程教案。 4、进展幻想课程研讨和展现，解决存在的问题，准时反应幻想课程的实施状况。 5、积极组织老师进展业务学习和培训，从根本...
